100萬字的內(nèi)容輸出者，持續(xù)學習中……
發(fā)簡信
IP屬地：廣東
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吳伯凡清點認知發(fā)言記錄稿
你是否有過這樣的經(jīng)歷： 讀了很多書哥倔，但是需要的時候秸架，一個概念都想不起來…… 看了兩個小時的視頻，但聽完后咆蒿，能給別人分享的不足兩分鐘…… 年初制定的學習計劃东抹，到現(xiàn)在似乎...
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活著就挺好
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「RIA學習力」《認知天性》No.3缭黔，辛智
拆頁三 來自第二章《學習的本質(zhì)：知識鏈和記憶結(jié)》 P30自我檢測：給知識鏈打上記憶結(jié)孩子用繩子把蔓越莓穿起來做項鏈，掛到樹上后卻發(fā)現(xiàn)蔓越莓從繩子的另一端掉下來了蒂破。不打結(jié)试浙，就做...
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我的100個基本認知與原則_人生態(tài)度
人必得先自愛、自尊寞蚌、自強田巴，才能助人助已、利益眾生挟秤。 所謂全心全意為人民是不真實的壹哺。人首先得實現(xiàn)基本的生存保障、實現(xiàn)生命和心理的安全艘刚，才有可能考慮別人和社會的事情管宵。這是大腦的構(gòu)...