240 發(fā)簡信
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  • 實用主義教我們這樣學(xué)歷史?? ——例證理解體會

    在讀到實用主義哲學(xué)在教育的運用過程中,實用主義的典型人物杜威反對歷史虛無主義的現(xiàn)實論。強(qiáng)調(diào)利用學(xué)生的興趣作一個起點,學(xué)生們將會發(fā)現(xiàn),例如紡織品是人類歷史中一個恒久不...

  • 關(guān)于對“研究性學(xué)習(xí)”理解

    什么是研究性學(xué)習(xí)呢?在《課程的邏輯思維》中鐘啟泉教師是這樣表述的,“研究性學(xué)習(xí)”是學(xué)生的一種“學(xué)習(xí)活動” 而不是科學(xué)院院士的圍繞“高精尖”課題的“科學(xué)前沿的創(chuàng)造”社证,...

  • 哲學(xué)家族中的清道夫

    我用清道夫來形容分析哲學(xué),這是我對分析哲學(xué)的理解评凝。分析哲學(xué)規(guī)避系統(tǒng)化追葡,以澄清為主題。分析哲學(xué)家的潛在假設(shè)是奕短,過去的哲學(xué)問題并非絕對的實體和真理宜肉、善和美的問題、而是混...

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