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    《童年的消逝》6/8

    作者:尼爾·波茲曼 主要講述了在成人和兒童共同成為電視觀眾的文化里橙喘,政治誉结、商業(yè)悠就、教育等最終蛻變成幼稚和膚淺的弱智文化错邦,人類的文化精神逐漸枯萎土榴。...

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    《流動(dòng)的現(xiàn)代性》5/8

    作者:齊格蒙特·鮑曼 鮑曼從解放荸哟、個(gè)體性锦积、時(shí)間/空間芒帕、勞動(dòng)和共同體五個(gè)方面論述了他所認(rèn)為的“現(xiàn)代性”》峤椋“隨著時(shí)間流逝背蟆,現(xiàn)代性以傳奇海神普羅透斯...

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    《未來(lái)是濕的》 4/8

    克萊·舍基在他所寫的《未來(lái)是濕的:無(wú)組織的組織力量》一書中對(duì)社會(huì)革命的后果是好壞給予了最明晰而富有穿透力的解析,并就人們是誰(shuí)哮幢、人們可以做什么進(jìn)...

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    《淺薄:互聯(lián)網(wǎng)如何毒化了我們的大腦》3/8

    作者:尼古拉斯·卡爾 全書主線:傳媒即思維 讀前思考:隨著科技革命的卷席带膀,人們更習(xí)慣于享受快捷的生活方式,而摒棄煩鎖的求知過(guò)程橙垢。淺薄在本書中并非...

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    《如何閱讀一本書》|如何通過(guò)閱讀增進(jìn)理解力(2/8)

    讀前思考:我認(rèn)為讀-本書最基本的是要先靜下心來(lái)讀完垛叨,如果有選擇的讀的話就另當(dāng)別論,嘗試?yán)斫鈺械木Ь渥硬钠渲袑W(xué)到習(xí)什么柜某,以此為一個(gè)閱讀索引來(lái)...

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    《分心不是我的錯(cuò)》|正確認(rèn)識(shí)分心

    第1章 聰明,卻一事無(wú)成 在這一章中作者通過(guò)對(duì)四個(gè)不同分心者的分析,指出了不同情況嗽元,但四個(gè)人都有健康的心態(tài),她們從本質(zhì)上是樂(lè)觀的,都是從本身角...

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