發(fā)簡信
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比身高（小數(shù)進(jìn)位加法和退位減法）學(xué)情分析： 先前經(jīng)驗(yàn)： 學(xué)生已經(jīng)掌握了小數(shù)不進(jìn)位加法不退位減法的計(jì)算方法。 新知： 1扁藕、進(jìn)位加、退位減的算法，能正確計(jì)算小數(shù)進(jìn)位加法和退位減法，...
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攜手前行
時(shí)間過的真快，一眨眼吴攒，一學(xué)期又過完了，你們又該長大一歲了砂蔽。這學(xué)期你們真的很努力洼怔，也很認(rèn)真，老師經(jīng)常對(duì)你們說（也經(jīng)常對(duì)自己說）：努力不一定有收...
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攜愛??前行轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又結(jié)束了左驾，想起和你們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有幾絲憂愁镣隶，也有許多的快樂。工作中有喜也有憂,可喜的是有的同學(xué)進(jìn)步很大,漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)...
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歲月靜好到二小現(xiàn)在整整一年了什荣，感覺時(shí)間過的真快矾缓，還記得剛來二小時(shí)，那幾天真的很不順稻爬，一個(gè)事是有個(gè)同事說和我換一下宿舍嗜闻，唉結(jié)果我晚上搬被子的時(shí)候，讓...
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分?jǐn)?shù)及其在數(shù)軸上的位置在學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)中桅锄，往往把分?jǐn)?shù)看成是一個(gè)整體或者集合的部分琉雳。在引入符號(hào)之前，學(xué)生們?cè)缙诮佑|的分?jǐn)?shù)通常是與那些包括切割和分配在內(nèi)的有關(guān)活動(dòng)友瘤，...
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為什么說除法是乘法的逆運(yùn)算
為什么說除法是乘法的逆運(yùn)算 其實(shí)除法是乘法的逆運(yùn)算與減法是加法的逆運(yùn)算類似翠肘，不同之處在于：加法逆運(yùn)算的表達(dá)是通過0，而乘法逆運(yùn)算的表達(dá)是通過1...
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如何讓孩子學(xué)會(huì)自己檢查作業(yè)?
如何讓孩子學(xué)會(huì)自己檢查作業(yè)? 1辫秧、把檢查作業(yè)的目標(biāo)縮小 如果10道題有3道題是錯(cuò)的束倍，我們叫孩子檢查，他可能有難度盟戏，積極性也不高绪妹。那么我們可把孩子...
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長方形與正方形
長方形與正方形 教學(xué)目標(biāo)： 1、 結(jié)合觀察柿究、操作活動(dòng)邮旷，能夠用自然的語言描述長方形和正方形的特征。 2蝇摸、 了解折婶肩、畫、比貌夕、量等多種認(rèn)識(shí)圖形的方法律歼，...
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十年的變化教學(xué)目標(biāo)： 1、 知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位方法蜂嗽，掌握“滿十向前一位進(jìn)一”苗膝。 2、 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力、運(yùn)用加法解決生活中實(shí)際問題...