密芬

學(xué)情分析： 先前經(jīng)驗(yàn)： 學(xué)生已經(jīng)掌握了小數(shù)不進(jìn)位加法不退位減法的計(jì)算方法刁愿。 新知： 1负甸、進(jìn)位加顽素、退位減的算法姓赤，能正確計(jì)算小數(shù)進(jìn)位加法和退位減法，逐步養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣枉证。 ...

密芬

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又結(jié)束了仅仆，想起和你們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有幾絲憂愁器赞，也有許多的快樂(lè)。工作中有喜也有憂,可喜的是有的同學(xué)進(jìn)步很大,漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;憂的是對(duì)一些學(xué)生付出了很多...

密芬

到二小現(xiàn)在整整一年了墓拜，感覺(jué)時(shí)間過(guò)的真快港柜，還記得剛來(lái)二小時(shí)，那幾天真的很不順咳榜，一個(gè)事是有個(gè)同事說(shuō)和我換一下宿舍潘懊，唉結(jié)果我晚上搬被子的時(shí)候，讓我換到哪個(gè)宿舍給忘了贿衍，正當(dāng)我著...

密芬

在學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)中授舟，往往把分?jǐn)?shù)看成是一個(gè)整體或者集合的部分。在引入符號(hào)之前贸辈，學(xué)生們?cè)缙诮佑|的分?jǐn)?shù)通常是與那些包括切割和分配在內(nèi)的有關(guān)活動(dòng)释树，以及與那些以圖片和單詞形式的表...

密芬

教學(xué)目標(biāo)： 1忧风、 知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位方法贞言，掌握“滿十向前一位進(jìn)一”。 2阀蒂、 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力该窗、運(yùn)用加法解決生活中實(shí)際問(wèn)題的能力，以及培養(yǎng)學(xué)生的估算能力...

密芬

兩個(gè)兩位數(shù)的加減心算法 根據(jù)計(jì)算策略是否與“計(jì)數(shù)”或者“位值”相關(guān)蚤霞，兩個(gè)兩位數(shù)的加,減心算法可以分為兩類:順序法以及把數(shù)字拆分成整10的十分法酗失，順序法就是保持一個(gè)數(shù)字不變...

密芬

教學(xué)目標(biāo)： 1均函、 通過(guò)現(xiàn)實(shí)情境，掌握有余數(shù)除法的豎式計(jì)算方法菱涤，會(huì)用口訣求商苞也。 2、 在嘗試與交流中粘秆，不斷豐富學(xué)生的試商方法如迟。 3、 養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真...

密芬

半路接班，剛開始?jí)毫νΥ蟮囊罂保环矫媸且煜ず⒆哟嗽伲硪环矫孢€要面對(duì)家長(zhǎng)，怕家長(zhǎng)鬧事劳吠，找我的麻煩引润，不過(guò)換位思考一下巩趁，家長(zhǎng)面對(duì)換老師一時(shí)心里抵觸也挺正常的痒玩，只要自己用心對(duì)待每...