完成了這本書第六模塊的共讀活動铝阐，通過閱讀备闲，讓我對于這些數(shù)據(jù)決策有了更充分的了解和思考琴庵。 教學是一項極度依賴經(jīng)驗的工作喘沿，也因此教師團體中前輩與后輩...

完成了這本書第五模塊的共讀活動吁脱，通過閱讀涯保，讓我對于這些數(shù)據(jù)決策有了更充分的了解和思考一死。 建構教學模式，從學生中心的課堂出發(fā)羡微，建構教學模式谷饿，而且不...

完成了這本書第四模塊的共讀活動，通過閱讀妈倔，讓我對于這些數(shù)據(jù)決策有了更充分的了解和思考各墨。 老師在文末的提問，連音樂启涯、美術這樣的課程都可以與信息技術...

完成了這本書第三模塊的共讀活動，通過閱讀恃轩，讓我對于這些教學方法有了更充分的了解和思考结洼。 掌握了同儕教學法的核心理念后，能夠通過學生的答案選擇數(shù)據(jù)...

《數(shù)字時代的學與教》第二模塊共讀心得 完成了這本書第二模塊的共讀活動叉跛，在第二模塊中主要了解了當下比較常見的幾種信息技術以及其常見的幾種使用策略松忍。...

感謝麻吉星的共讀《數(shù)字時代的學與教》，通過這幾天的線上音頻共讀課程的學習筷厘，讓我的教學思維得到了很大改變鸣峭，同時也收獲了許多教學技能宏所，這對于以...