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  • 親子日記124

    周五韧拒,下班去托輔接孩子砰诵。他告訴我做了兩樣作業(yè)末荐,由于周五對她沒有要求食呻,時間自由安排粹断,所以接了她巧鸭,我們?nèi)チ顺械飨蓿I了她想要的東西涂召,回家后我沒有說話坠非,她就到學(xué)習(xí)桌上去寫作業(yè)了,我下...

  • 親子日記123

    今天周四果正,下班接小茹時她還沒有做完作業(yè)炎码,在哪里等了一會兒,待她完成作業(yè)時我們才回的家秋泳,出了托輔她沒有要求去超市潦闲,我倆徑直回家了,一路上有說有笑迫皱,還談及到性格問題歉闰,到家后,她看...

  • @劉瑤_de90 哈哈卓起。和敬。。她給人改名字了????

    親子日記122

    昨天玩的盡興了戏阅,導(dǎo)致今天早晨起不來了昼弟,我倆都睡過了,突然醒來一看時間奕筐,趕緊催促寶貝起床舱痘,她很不情愿,在我的催促下起床离赫,讓寶貝自己燒水衰粹,我連忙給她準(zhǔn)備早餐!吃過飯匆匆忙忙就趕去...

  • 親子日記122

    昨天玩的盡興了笆怠,導(dǎo)致今天早晨起不來了铝耻,我倆都睡過了,突然醒來一看時間蹬刷,趕緊催促寶貝起床瓢捉,她很不情愿,在我的催促下起床办成,讓寶貝自己燒水泡态,我連忙給她準(zhǔn)備早餐!吃過飯匆匆忙忙就趕去...

  • 120
    2019年1月1日星期二 晴(192)

    元月一號迂卢,新年伊始某弦,萬象更新M┨馈!新的一天靶壮,新的一周怔毛,新的一月,新的一年L诮怠<鸲取!在這四新里祝大家螃壤,新年快樂抗果,2018一筆狗銷!2019豬事順利<榍纭冤馏! 就在剛才,我弄了一個笑話寄啼,因為...

  • 120
    親子日記121

    由于昨晚玩的盡興逮光,今天起的有點晚,吃了飯我們就趕去小樹苗做活動“軟陶”辕录。睦霎。梢卸。走诞。 今天的軟陶課挺好玩,都是寶貝自己在做蛤高,小樹苗老師為我們準(zhǔn)備了水果蚣旱,瓜子,還有親子游戲戴陡,得到了小...

  • 親子日記120

    早晨小茹早早醒來塞绿,就開始了聲音變化,把自己假裝成各種小動物來說同一句話恤批,這種聲音的變化挺好玩异吻!我也適當(dāng)配合一下吧!飯后送她去了小樹苗…… 中午早早去接了她喜庞,帶她去了公司诀浪,今天...

  • 親子日記119

    周日,今天去托輔接小茹時延都,她已經(jīng)在樓下等著我了雷猪,一見到我就用標(biāo)準(zhǔn)的“平度話”問我:媽媽!你來了晰房!我寫完作業(yè)了求摇!把托輔老師逗樂了射沟!這孩子真是挺逗!有時候跟她氣与境,有時候又跟她樂验夯!...

  • 親子日記118

    寶貝問我:媽媽!最近怎么沒寫日記嚷辅?老師說了最近寫日記的小朋友家長簿姨。。簸搞。扁位。。讓她問的有些慚愧趁俊!“媽媽域仇,有時候忙了就沒寫。寺擂。暇务。。 周六怔软,孩子們準(zhǔn)備在學(xué)校舉辦元旦聯(lián)歡會的一天垦细,早晨...

  • 12.17

    周一,帶著任務(wù)到來了挡逼! 今天要收錢括改,人家書店那邊急著要,孩子們也很配合老師家坎,大部分孩子都帶齊了嘱能,只有三名同學(xué)忘記帶錢,爸爸媽媽又給送過來虱疏,也辛苦爸爸媽媽了惹骂!上...

  • 120
    11.29

    16.學(xué)科教學(xué)中的學(xué)生積極活動中的內(nèi)容 摘抄:學(xué)生的讀寫水平和詞在他的精神生活中的作用,在很大程度上取決于學(xué)生的積極活動的性質(zhì)做瞪。我們要達(dá)到的目標(biāo)是要求在勞動中...

  • 120
    11.27

    為期兩天的培訓(xùn)結(jié)束了对粪。 上午的讀寫共生課,由來自江蘇省徐州市興東實驗學(xué)校的張忠誠老師講解装蓬。 課前以你喜歡什么鳥著拭?它的叫聲是怎樣的?進(jìn)行導(dǎo)入矛物,總結(jié)出我們...

  • 11.20

    7.知識即是目的茫死,也是手段。 摘抄:知識-這就意味著能夠運用履羞。只有當(dāng)知識成為精神生活的因素峦萎,占據(jù)人的思想屡久,激發(fā)人的興趣時,才能稱之為知識爱榔。知識的積極性被环、生命力...

  • 11.21

    8.關(guān)于獲取知識 摘抄:要做到引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生疑問,就必須知道:那些東西要講详幽,而哪些東西就留著不要講完筛欢。沒有講完的東西,就好比是給學(xué)生的思維埋下一段引火線唇聘。在這里...

  • 120
    11.19

    5.“兩套教學(xué)大綱”版姑,發(fā)展學(xué)生思維 摘抄:盡力為你的學(xué)生識記、記熟和在記憶里保持教學(xué)大綱規(guī)定的教材而創(chuàng)造一個智力背景吧迟郎。只有當(dāng)學(xué)生進(jìn)行思考的時候剥险,他才能掌握教材...

  • 11.16

    4.把基礎(chǔ)知識保持在學(xué)生的記憶里 摘抄:首先要注意讀寫能力。在童年時期宪肖,記憶是很靈活 很敏感的表制,如果你善于使用它,不使他負(fù)擔(dān)過重控乾,他就會成為你的第一個助手么介。學(xué)...

  • 11.13

    1.沒有也不可能有抽象的學(xué)生。 摘抄:可以把教學(xué)和教育的所有規(guī)律性都機械地運用到他身上的那種抽象的學(xué)生是不存在的蜕衡,也不存在什么對所有學(xué)生都一律適用的在學(xué)習(xí)上取...

  • 11.12

    周一的早晨壤短,孩子們已經(jīng)能做到老師不在教室的時間里主動背古詩了,也可以做到自我約束衷咽,雖然聲音不大鸽扁,但也是一種成功蒜绽。 臨近上課镶骗,還有幾名孩子未到,剛想給家長打電話...

  • 語文數(shù)學(xué)的小測試

    陰雨連綿不絕躲雅,灰蒙蒙的天空下到處是惆悵的氣息鼎姊。 就在這美麗的天氣里,我們語文數(shù)學(xué)各做了一張卷子相赁,所以讓這個原本就“快樂”的一天顯得更加美好…… 辦公室...

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