《微課：快學(xué)、快用弛饭、快設(shè)計(jì)》作者唐緒瑩芝此，熊潔绿渣。本書作者基于其微課開(kāi)發(fā)的實(shí)踐和對(duì)海量案例的研究速种，提供了一套有效的微課設(shè)計(jì)方法，并展示了微課案例哭当。 一猪腕、書的結(jié)構(gòu) 本書內(nèi)容分為三篇...
IP屬地：浙江
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微課：快學(xué)俊扳、快用失暂、快設(shè)計(jì)
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企業(yè)經(jīng)驗(yàn)萃取與案例開(kāi)發(fā)
《企業(yè)經(jīng)驗(yàn)萃取與案例開(kāi)發(fā)》作者悅揚(yáng)、李殿波钦勘、余雪梅陋葡。本書介紹企業(yè)內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)萃取與案例開(kāi)發(fā)的操作方法，快速了解和掌握如何在企業(yè)內(nèi)部萃取個(gè)人或團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)彻采，如何編寫一個(gè)符合標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)部案...
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人生路腐缤，分岔多，你會(huì)怎么過(guò)颊亮？《人生只有一件事》有感
人生在世柴梆，短短幾十年，你有沒(méi)有想過(guò)自己想要什么终惑？你是想過(guò)好現(xiàn)在绍在，享受當(dāng)下的過(guò)程，還是想身逝留名雹有，留芳百世偿渡？我的理解是身逝留名，留芳百世霸奕，那是偉人的事溜宽，當(dāng)然極善，極惡质帅，皆...
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開(kāi)放空間引導(dǎo)技術(shù)
《開(kāi)放空間引導(dǎo)技術(shù)》作者(美)哈里森·歐文适揉。本書詳細(xì)介紹了開(kāi)放空間的創(chuàng)建方法，會(huì)議的組織流程煤惩，會(huì)議前嫉嘀、中、后所需要完成的工作及活動(dòng)各環(huán)節(jié)的引導(dǎo)步驟魄揉，是一本很好實(shí)用的操作指南剪侮。...
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平臺(tái)銀行
《平臺(tái)銀行》作者劉興賽。作者是南開(kāi)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士洛退，北京大學(xué)光華管理學(xué)院金融學(xué)博士后瓣俯，北京理工大學(xué)MBA〗鼙辏現(xiàn)就職于中國(guó)建設(shè)銀行總行，從事銀行戰(zhàn)略研究彩匕、產(chǎn)品創(chuàng)新腔剂、鄉(xiāng)村振興金融等工...
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智慧學(xué)習(xí)
《智慧學(xué)習(xí)》作者賈云海。本書主要表達(dá)的是回應(yīng)時(shí)代變革推掸，從實(shí)踐中探索和總結(jié)出來(lái)的作品桶蝎，旨在為新一代的孩子，匹配新的學(xué)習(xí)方式谅畅。智慧學(xué)習(xí)可分四步走：找到拐點(diǎn)起愈、在學(xué)習(xí)區(qū)學(xué)習(xí)薯定、學(xué)法點(diǎn)撥...
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情境+刻意練習(xí)
《刻意練習(xí)》作者安德斯?艾利克森博士，書中表達(dá)主要觀點(diǎn)：所有人都以為“杰出”源于“天賦”媳瞪，“天才”卻說(shuō)：我的成就源于“正確的練習(xí)”粘优！作者提出：不論在什么行業(yè)或領(lǐng)域仇味，提高...
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認(rèn)知心理學(xué)《認(rèn)知心理學(xué)及其啟示》，作者約翰·安德森雹顺。本書為教材類書籍丹墨，比較枯燥。共分14章嬉愧，第1章介紹了認(rèn)知心理學(xué)發(fā)展和思路以及人類認(rèn)知的神經(jīng)基礎(chǔ)贩挣，第14章介紹了認(rèn)知的個(gè)體...
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我是兩個(gè)女孩的媽媽王财。通過(guò)學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了我的四大優(yōu)勢(shì)是學(xué)習(xí)裕便，目標(biāo)绒净，共情，驅(qū)動(dòng)偿衰。雖然我不優(yōu)秀但是通過(guò)勤奮和努力我可以變得更好挂疆！<br>我想通過(guò)自己的努力不斷成長(zhǎng)，做一個(gè)成長(zhǎng)型的媽媽下翎，陪伴孩子缤言，鼓勵(lì)孩子成長(zhǎng)為更好的人。
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斯滕伯格教育心理學(xué)
3月的第一本書《斯滕伯格教育心理學(xué)》漏设，作者羅伯特·J·斯滕伯格墨闲，本書屬于教材類書籍，提出智力三元論郑口，智力包括三個(gè)方面鸳碧，分析能力盾鳞，創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力，這一思想貫穿于本書...
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改變自己的生活《積極情緒的力量》
今天要談的書籍是《積極情緒的力量》瞻离，作者芭芭拉·弗雷德里克森腾仅。這本書提到你想要有完美的人生，必須依靠積極情緒的力量套利。積極的情緒會(huì)帶來(lái)健康推励，拓展我們的思維，幫我們構(gòu)建成功...
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雜談《講法》
你是有十年工作經(jīng)驗(yàn)肉迫，還是一條經(jīng)驗(yàn)用十年验辞。這句話是我近階段一直在反思的問(wèn)題，人雖已過(guò)不惑之年喊衫，但時(shí)長(zhǎng)會(huì)有不安的情緒產(chǎn)生跌造。為平復(fù)心中那一縷焦躁，拿起了藏書族购，重新閱讀一遍田俊...
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你會(huì)讀書嗎壳贪？《如何閱讀一本書》
這本書又開(kāi)始重新一輪學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)總是不斷的重復(fù)寝杖，每次新的學(xué)習(xí)就會(huì)有新的感悟违施。學(xué)習(xí)就是要學(xué)習(xí)經(jīng)典，把精典的書嚼透瑟幕，想明白磕蒲，把書的精華內(nèi)化吸收，正如老話說(shuō)的好收苏，讀書百遍其義...
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幸福也是有方法的-讀《幸福的方法》
你最近過(guò)得怎么樣亿卤？當(dāng)別人問(wèn)起這句話的時(shí)候，你會(huì)怎么回答鹿霸？還好吧排吴。。最近過(guò)得不錯(cuò)懦鼠。很少人會(huì)在不熟悉的人面前說(shuō)自己過(guò)得不好钻哩，過(guò)得不開(kāi)心。因?yàn)樽约旱牟恍也幌氡粍e人知道肛冶。當(dāng)然更...
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讀書＝智猓《深度思考》讀后感2020年第2本書《深度思考》，作者莫琳?希凱睦袖。說(shuō)實(shí)話珊肃，選擇這本書進(jìn)書單的時(shí)候我是被書名給誘導(dǎo)了，以為這是一本職場(chǎng)指導(dǎo)書或者是一本如何提升職場(chǎng)能力的書籍，結(jié)果翻看后才知...
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讀書Ｂ浊牵《講法》讀后感2020年第一本書《講法：從說(shuō)教到賦能》厉亏，作者田俊國(guó)。這是學(xué)習(xí)田老師的第3本書烈和，前兩本分別為《精品課程是怎樣煉成的》爱只，《上接戰(zhàn)略，下接績(jī)效》招刹。講法這本書區(qū)別于前兩本書的...
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讀《非暴力溝通》有感本年度的第20本書《非暴力溝通》疯暑，作者馬歇爾·盧森堡博士训柴。非暴力生活的一個(gè)關(guān)鍵就是：感激生活的賜予，而不貪心缰儿，讓夢(mèng)想中的世界通過(guò)我們的轉(zhuǎn)變得以實(shí)現(xiàn)畦粮。非暴力不是讓你變得溫順...
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讀《基業(yè)長(zhǎng)青》有感今年的第19本書《基業(yè)長(zhǎng)青》，作者吉姆·柯林斯乖阵，杰里·波勒斯。這本書预麸，其實(shí)不是講如何創(chuàng)建“可以”長(zhǎng)青的基業(yè)瞪浸，而是說(shuō)，我們應(yīng)該創(chuàng)建那些“值得”長(zhǎng)青的基業(yè)——?jiǎng)?chuàng)建一家有內(nèi)在品質(zhì)的...
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讀《你的善良必須有點(diǎn)鋒芒》有感本年度的第18本書《你的善良必須有點(diǎn)鋒芒》吏祸，作者慕歌对蒲。 做人應(yīng)為善，但是善需要到什么程度贡翘，是一個(gè)值得思考的問(wèn)題蹈矮。每個(gè)人對(duì)善的認(rèn)識(shí)不同，老子曾說(shuō)過(guò)上善若水鸣驱，我也曾以為的善是...
