【摘要】:隨著時(shí)代的發(fā)展,在全球化和信息化的推動(dòng)下,傳統(tǒng)意義上知識(shí)本位的教育已經(jīng)不能滿足社會(huì)的要求昨寞。作為教育工作者茸习,我們需要思考庐镐,怎樣的知識(shí)和能力才能助力學(xué)生的終身發(fā)展呢较曼?作...
【摘要】:隨著時(shí)代的發(fā)展,在全球化和信息化的推動(dòng)下,傳統(tǒng)意義上知識(shí)本位的教育已經(jīng)不能滿足社會(huì)的要求昨寞。作為教育工作者茸习,我們需要思考庐镐,怎樣的知識(shí)和能力才能助力學(xué)生的終身發(fā)展呢较曼?作...
【摘要】物理新課標(biāo)提出触幼,要“通過物理概念和規(guī)律的學(xué)習(xí)過程,讓學(xué)生了解物理學(xué)的研究方法究飞,……”其實(shí)置谦,展示知識(shí)形成過程堂鲤,就是讓學(xué)生體驗(yàn)物理概念和規(guī)律的探尋過程,從而更清楚地來了解...
【摘要】傳統(tǒng)的習(xí)題課仿佛教師的一言堂瘟栖,學(xué)生深感無聊疲憊,容易分心谅阿,產(chǎn)生睡意半哟,教師難以通過授魚以授漁,教學(xué)效果可想而知签餐。要改變這種現(xiàn)狀寓涨,就必須在教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)新,認(rèn)真探索規(guī)律氯檐,不...
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代已然到來,把握時(shí)代脈搏冠摄、利用技術(shù)力量糯崎,實(shí)現(xiàn)教育突破,需要我們大膽實(shí)踐河泳。在pad研究初期沃呢,為了盡可能多地運(yùn)用Pad,我們絞盡腦汁拆挥,想方設(shè)法在課上盡量多地使用Pad薄霜。結(jié)...
【摘要】凸透鏡成像的規(guī)律內(nèi)容多纸兔,成像情況又比較復(fù)雜黄锤,因此探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)充分分析現(xiàn)行教材的優(yōu)缺點(diǎn),考慮學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律食拜,讓學(xué)生經(jīng)歷真正的探究過程鸵熟,自主獲取知識(shí)。...
【摘要】教師在充分考慮學(xué)生學(xué)情的情況下负甸,通過設(shè)置符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的問題流强,引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的過程,突破思維誤區(qū)呻待,可以更好地幫助學(xué)生建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)打月,從而提升學(xué)生的物理學(xué)科核心素...
在深圳中考中,電學(xué)和力學(xué)各占45%蚕捉,電學(xué)部分里奏篙,歐姆定律、電功率當(dāng)仁不讓,成為了考試重點(diǎn)秘通。日常教學(xué)過程中为严,這兩章也占用了相當(dāng)長的時(shí)間,學(xué)生理解較為透徹肺稀。而磁現(xiàn)象一章中第股,實(shí)驗(yàn)數(shù)...