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  • @簡書專題月刊

    簡書電影月刊(2018.03):盡皆過火,盡是癲狂

    訂閱簡書電影月刊請關(guān)注文集:簡書電影專題月刊 本期選文/編輯:影君子M 卷首語 “曾經(jīng)有一份真誠的愛情放在我面前撰糠,我沒有珍惜,等我失去的時候我才后悔莫及,人世間最痛苦的事莫過...

  • 第二章 ?認(rèn)知發(fā)展

    一 發(fā)展的概念 發(fā)展在心理學(xué)上指人從受精卵開始到死亡這一過程中的變化乍构。包括生理發(fā)展棍鳖、個性發(fā)展、社會性發(fā)展术辐、和認(rèn)知發(fā)展四個方面。 發(fā)展理論關(guān)注先天和后天扇丛、連續(xù)性和非...

  • 2018-03-18

    《課程的邏輯》之‘’課程發(fā)展回歸現(xiàn)象與非線性模式 柏拉圖以來,許多教育家倡導(dǎo)抛人,教育除了授與知識弛姜,還在于訓(xùn)練并形成能力⊙叮‘’形式訓(xùn)練說"主張廷臼,教育的目標(biāo)不在于習(xí)得實(shí)質(zhì)性...

  • 《課程的邏輯》3

    課程改革:挑戰(zhàn)與反思 ‘’危機(jī)引發(fā)改革,改革產(chǎn)生困感"是諸多國家改革發(fā)展的通則盅惜。我國的這次課程改革也不例外:應(yīng)試教育使課程異化中剩、學(xué)校異化、人格異化抒寂,悖離時代要求结啼,課程改...

  • 《課程的邏輯》讀書筆記2——課程改革的文化使命

    《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》頒布三年來,新課程在國家實(shí)驗(yàn)區(qū)和實(shí)驗(yàn)校取得了重大進(jìn)展屈芜,但總體來說郊愧,其實(shí)施還是遇到了舊體制和舊觀念的嚴(yán)重阻礙。作者從三個方面作了探索井佑。 ...

  • 《課程的邏輯》讀書筆記之1

    "引言‘’ ——鐘啟泉教授指出属铁,我國新課程改革的興起,預(yù)示著沒有‘’課程"躬翁,沒有‘’兒童"焦蘑,沒有‘’教育民主"的凱洛夫教育學(xué)的時代在中國終結(jié);課程的編制離不開三個基本原則—...

  • 讀《教育的哲學(xué)基礎(chǔ)》第一章‘’理念論與教育"

    理念論者認(rèn)為觀念是唯一真實(shí)的存在盒发,而物質(zhì)世界具有不穩(wěn)定性和不確定性例嘱。理念論最早可追溯到古希臘哲學(xué)家柏拉圖。柏拉圖是古代最有影響的教育哲學(xué)的創(chuàng)始人宁舰。 蘇格拉底 ...

  • 2017-09-17

    讀《教育的哲學(xué)基礎(chǔ)》‘’導(dǎo)論‘’有感 ———— 教育哲學(xué)的意義 如今拼卵,中學(xué)校長難當(dāng)!有太多現(xiàn)...

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