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今天又讀了《儒林外史》這本書颅和,泛泛讀了一遍癞蚕,讀了以后突然感覺,人到中年最大的悲哀萌庆,是讀懂了《儒林外史》初識《儒林外史》這本書斥扛,是在小學(xué)的語文課本里那篇《范進(jìn)中舉》。那時我們還...
激情是鞭策和鼓勵我們奮進(jìn)向上的不竭的動力别渔,只有對工作充滿激情附迷,才能使自己對現(xiàn)實中所有的困難和阻礙毫無畏俱。激情哎媚,是一種能把全身的每一個細(xì)胞都調(diào)動人類生活的發(fā)明喇伯。每一幅畫精美的...
新論:民校經(jīng)營新生態(tài)呼喚辦學(xué)新思維拨与! 教育行業(yè)處于經(jīng)驗的黃昏時代稻据,猶如"昨天再好的太陽也曬不干今天的衣服。"不要用過去0.5思維處理當(dāng)今2.0事情买喧。同樣捻悯,面對招生新政、管理新...
2021民校招生策系列之②:面臨招生嚴(yán)格監(jiān)管钱床,民校如何推介荚斯、宣傳學(xué)校? “動蕩時代最大的危險事期,不是動蕩本身滥壕,而是延續(xù)過去的邏輯做事∫镩伲” 2021年職能部門對民校招生宣傳嚴(yán)格監(jiān)...
[紅順視點]:一看就能照做的9個管理小創(chuàng)意 1唠倦、抽動班級、科室牌稠鼻。因班級冈止、科室變動候齿,標(biāo)牌不時要更換熙暴,若設(shè)計成框架固定,標(biāo)牌可抽動周霉,既省力又省錢。 2亚皂、插入式班級動態(tài)文化墻。 ...
讀書打卡第49天(20210312) (第8本書:趙國忠《中國著名校長的辦學(xué)智慧》) 讀第120——160頁。 讀有所得: 1.情感態(tài)度價值觀的教學(xué)目標(biāo)禁漓,不是說一句空話芋簿×Пィ靠老...
最好是在幕后領(lǐng)導(dǎo)肪康,而將下屬置于幕前,尤其是當(dāng)慶祝勝利或好事臨近時磷支。但在有危險時谒撼,則應(yīng)身先士卒雾狈,這才是受人欣賞的領(lǐng)導(dǎo)力廓潜。 一納爾遜·曼德拉 作為...
確信自己的立場是正確的辩蛋,堅定且不動搖呻畸。 一亞伯拉罕?林肯 無論是在職場還是生活中悼院,堅守正直通常被視作成年人要面對的最嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)伤为。或許還有某種比這更...
對自己的智慧過分自信是不明智的绞愚。有益提示:最強大的內(nèi)心也有脆弱之處,最聰明的人也有犯錯之時颖医。 一“圣雄”甘地 在大多數(shù)人看來,自信是領(lǐng)導(dǎo)力...
時刻保有空杯心態(tài)和不斷清零的心態(tài)哪痰; 剔除團(tuán)隊里的“爛蘋果”遂赠,千萬不要讓一只“爛蘋果”感染了所有的“好蘋果”晌杰。
一個人的成長可以用一條河來比喻,起源處都是非常狹的肋演,但是在向前流動的過程中抑诸,河面一般都會變得越來越開闊。原因就是各種支流的匯入爹殊,水量也會越來越大蜕乡。所以像長江梗夸、黃河這樣的河流层玲、...
現(xiàn)在反症,不管是投資界辛块、科技界,還是教育界铅碍,都已經(jīng)達(dá)成了一個共識,那就是教育是有內(nèi)在規(guī)律的胞谈。所以尘盼,資本的規(guī)律是不能夠完全應(yīng)用在教育領(lǐng)域的憨愉、但是在把真正的教育歸類的前提之下卿捎,資本是...
那舞臺是什么概念呢? 就是能夠給他一片發(fā)揮自己オ華的天地趟庄。舞臺是有局限的括细,你是老師,那教室就是舞臺戚啥,就是你發(fā)揮職業(yè)素養(yǎng)更大的舞臺。 那平臺又是什么呢? 平臺就是舞臺...
戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,即生時不忘地獄一姿;坦坦蕩蕩,雖逆境亦暢甜懷贷笛。人生其實就是一個過程。人生一世乏苦,其實就是天地的過客。人生只能是單行線尤筐,因此汇荐,對待生命中所發(fā)生的一切,都應(yīng)該有一種“生命掀淘,借...
曾國藩說過這樣一句話: 天下古今之庸人油昂,皆以ー“惰”字致敗;天下古今之オ人皆以一“傲”字致敗革娄。中西融合冕碟,方能成事…… “從古居大位稠腊、立大功之人,以謹(jǐn)慎敗者少鸣哀,以慢敗者多⊥掏”(...
班級管理雜談之246(0206) 教師如何以情動人叹放,撥動家長的心弦,促使其樂于和老師溝通挠羔,主動參與學(xué)生的管理和教育呢?請看今天這個辦法破加。 第三俱恶,用心感知學(xué)生和家長的內(nèi)心。 班...
中國傳統(tǒng)文化的重心合是,強調(diào)的是“修己安人”“內(nèi)圣外王”“有體有用”。在中國人看來锭环,領(lǐng)導(dǎo)者必須具備“圣”“王”的雙重資格:有“圣”人修己之體聪全,然后オ能為“王”者治人之用。中國文化...