發(fā)簡信
IP屬地：北京
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觀看的男人 —— 里爾克
我在憑藉林木觀察風(fēng)暴空镜， 風(fēng)暴源從溫暖柔和的日子 將我驚恐的窗擊打， 我聽見遠(yuǎn)方在述說： 沒有朋友我無法忍受， 沒有姊妹我無法戀愛吴攒。 此刻行走著张抄，...
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作者到底在說什么？你有權(quán)利評論他么洼怔？
判斷作者主旨 繼續(xù)看《如何閱讀一本書》中分析閱讀的第二階段署惯，本段主要解決問題是：這本書詳細(xì)內(nèi)容是什么？如何敘述的镣隶？ 作者給了幾條原則如下： 1极谊、...
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你知道作者的用詞是什么意思么？
《何閱讀一本書》中分析閱讀的內(nèi)容時候講到一個重要步驟：找出與作者共通的詞義安岂。 這一部分的核心點是：為了要達成完全的溝通轻猖，雙方必須要使用意義相同的...
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如何讀書之核心：分析閱讀
如何閱讀一本書 Day5 今天進入了本書的核心章節(jié)，閱讀的第三個層次：分析閱讀域那。 分析閱讀的第一階段咙边，講了找出一本書在談些什么的四個規(guī)則： 1、...
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閱讀與心智的成長如何閱讀一本書 Day4 閱讀與心智的成長 如果你的目的是要變成一個更好的閱讀者次员，那么你就不能摸到任何書或文章就讀败许。閱讀超越你頭腦的書，只有那樣...
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一個有自我要求的讀者的修養(yǎng)
如何閱讀一本書 Day3 基礎(chǔ)閱讀： 基礎(chǔ)閱讀層次中淑蔚，從學(xué)習(xí)閱讀的角度出發(fā)包含著四個階段市殷，一個人的學(xué)習(xí)閱讀之路也直接對應(yīng)著小孩的成長之旅：①身體...
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閱讀的目標(biāo)與層次如何閱讀一本書 Day2 閱讀的藝術(shù)： 本書是關(guān)于閱讀的藝術(shù)，是為那些想通過閱讀增進理解力刹衫，增進對世界理解的人而寫醋寝。我讀本書的目的，通過此書學(xué)習(xí)...
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媒介是自帶三觀的信息傳播渠道
#如何閱讀一本書 Day1 這本書為誰而寫：把讀書的主要目的當(dāng)做是增進理解能力的人寫的绪妹。 我們所提到的這些媒體，經(jīng)過太精心的設(shè)計柿究，使得思想形同沒...
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盛夏日之思：一念之轉(zhuǎn)邮旷，地獄天堂
2020.6.20，北京蝇摸，太晴了婶肩。 今天，完成了一個之前嘗試幾次但均以失敗告終的小挑戰(zhàn)貌夕，這一次終于如愿以償律歼。回頭看來啡专，之前其實主要的原因是被自己...