從今天開始，決心每天更新文章，寫寫東西凄杯，不能整天埋沒在瑣碎的洗衣做飯里迷守，那就真的會活成了“幾十年如一日”廊敌。所以俊抵，人生還是要折騰埋哟。 小區(qū)樓下臀叙，有幾間車庫改造成的麻將館略水。白天晚上...
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敞開一顆心，世間的美好就在你身旁董卿說劝萤，時間是你我最熟悉也最陌生的伙伴渊涝，毫無差別的流淌過每一個人。是我們最親密也最殘酷的對手，它給予我們青春跨释，也帶來垂暮胸私。它留下了最雋永的回憶，也帶走最美好的瞬間鳖谈。 而每一個...
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如何實現(xiàn)教師的解放與超越
看完了李老師的《教師的解放與超越》岁疼，又回到那個問題：教師要解放什么，又如何超越蚯姆？再一次翻越看過的每一篇文章五续，似乎有了較為清晰的答案。 一龄恋、更明確我們的教育目的是發(fā)展“人”疙驾。 ...
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永葆教育初心 牢記教育使命
永葆教育初心 牢記教育使命 ——《教師的解放與超越》觀念（P4-10）讀書筆記 豐縣首羨鎮(zhèn)和集小學 師鳳麗 今天我啃讀了李鎮(zhèn)西教授的《教師的解放與超...
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08【《教育的目的》第一次預習作業(yè)】 “教育的目的”如是……（三）
四扳肛、“教育的目的”如是延伸 在這一章最后，作者進行了總結(jié)乘碑。他將教育的目的再次進行了詮釋——“在保留業(yè)余愛好者優(yōu)點的同時挖息，造就專業(yè)性人才∈薹簦”他是在對風格的闡釋中引申出來的：“教...
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因為自卑套腹，所以超越 ——讀《兒童的人格教育》有感
古今中外的教育家（心理學家）對“教育應(yīng)該培育出怎樣的人”都提出過不少真知灼見：孔子認為教育的目的在于培育出有道德修養(yǎng)的君子；蘇格拉底認為教育應(yīng)發(fā)展人的智慧资铡，完善人的道德电禀；蘇霍...
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今日讀書打卡(2023.2.26)
《推開教育的另一扇窗——走向有意義的寫作》 第一章 教育寫作：教師的自我成長之路 我是什么樣的“樣本” 敲重點： 1.不服從于困苦 我堅信困苦不是獲得撫慰的依據(jù)，掙扎才是人生...
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《普通教育學》導讀課引起的思考今天的導讀課段曉明教授告訴我們《普通教育學》不普通笤休，不僅教育本身不普通尖飞，而赫爾巴特的教育思想更不普通，作為每一個教育人店雅，我們都應(yīng)該學習思考他由教育目的引出的普通教育學政基。 作為...
