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  • 優(yōu)秀教師與普通教師的差距有多大裙秋?

    眾所周知吓揪,家長們都渴望自己的孩子能成為優(yōu)秀教師的學生期吓。 那么轨帜,優(yōu)秀教師與普通教師的差距有多大呢费尽? 同樣的一堂課:教學目標帽撑、重難點褒搔、教具的優(yōu)化使用等脸甘,都能凸顯出差別恳啥。 接下來,...

  • 感知應該

    “應該”丹诀,我們怎么去想這個世界什么是應該的钝的,而很多時候是我們錯誤的以為,你以為的應該就是人家以為的應該铆遭。 太多這樣的了硝桩,包括說加班,你說現(xiàn)在我有一份工作疚脐,不用加班的工作亿柑,大多...

  • 面對孩子的教育,你為什么焦慮棍弄?

    我相信在當代的教育形勢下望薄,很多家長難免會焦慮。 我也是萬千焦慮家長中的一員呼畸。 這讓我想起了自己的孩提時代痕支,我們的父母為什么對我們不感到焦慮呢? 那時候蛮原,爸媽忙著賺錢卧须,忙著糊口...

  • 《小學教師專業(yè)標準》解讀

    學會自我關(guān)懷 快樂面對教學 首先我們來看一個事例,潘光禮儒陨,名字對我們來說比較陌生花嘶,他是云南玉溪市北城鎮(zhèn)夏井小學的一名教師。他由于不滿體罰學生過后蹦漠,學生給其起外號“潘狗”椭员,而再...

  • 強烈程度才會采取行動

    對每一個個體來說,理想的花園模型都是存在的笛园,但它不可能具備固定標準隘击,畢竟生活可以隨著時間植物的組合變化呈現(xiàn)無數(shù)種樣貌。 可以明確的是:如果你在一切時間分配中都追求心流研铆,那么生...

  • 適合自己的飲食和適當?shù)倪\動時間

    典型的減肥方案通常都假定每個人與食物的關(guān)系是相同的埋同,并且為了減重和促進健康,每個人所需要減少的熱量也是一樣的棵红,這就是問題所在凶赁。 其實你會發(fā)現(xiàn)每個人的身體的和飲食問題是各不相同...

  • 《掌控》3

    曾經(jīng)為自己使蠻力感動,現(xiàn)在想用20%的精準投入撬動更大的能量。書中說的是精力管理哟冬,是旺盛的生命力楼熄,你也可以理解為世間萬物之事。 如果讓你把肌肉力量浩峡、肌肉耐力可岂、心肺功能、柔韌度...

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    用有聲書真的能聽出英語力嗎翰灾?

    用有聲書真的能聽出英語力嗎缕粹?如果你已經(jīng)入手,或者將要入手廖彩杏寫的《用有聲書輕松聽出英語力》這本書纸淮,那么你心里就已經(jīng)有答案了平斩。 我已經(jīng)按照書中所寫的方法,而且在專業(yè)老師的指導...

  • 我只管努力 其他的交給時間

    做父母的咽块,都希望孩子快樂绘面,快樂的同時,掌握很多的技能侈沪,變的優(yōu)秀揭璃,我也希望孩子優(yōu)秀,學習很多的技能亭罪。三百六十行瘦馍,行行都要學(瞬間焦慮),可是我會的東西不多应役,尤其是英語情组,不僅基礎(chǔ)...

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