主題：要不要親自去法國參展 目的： 在雙向選擇的時候豺撑，不論哪一邊朴肺，都會給自己充分的理由。 亮點： 中心圖的敘事性和情感的分裂對抗 提升點： 1: 畫面的整體布局有待繼續(xù)加強 ...
發(fā)簡信
IP屬地：新疆
-
【總第20期】英國博贊思維導圖管理師認證班+孫爍+第四+《要不要親自去法國參展》
-
【總第20期】英國博贊思維導圖管理師認證班+孫爍+第四幅+《你的貓-養(yǎng)貓經典指南》
主題：你的貓-養(yǎng)貓經典指南 目的： 更好的幫助自己了解貓咪斗蒋，也能通過這個導圖幫助更多的愛貓人士 亮點： 中心圖用人與貓的溫馨畫面來作為主題捌斧，突出本書的內容。 提升點： 1: ...
-
【總第20期】英國博贊思維導圖管理師認證班+陳海燕+第三幅+《雙值分析-我要不要學車泉沾？》正文 【主題】我要不要學車 【繪制目的】：熟練運用雙值分析對事件進行判斷并作出決策 【亮點】： 顏色鮮明突出 通過對要與不要學車進行優(yōu)劣勢分析 【繪制后檢核的可提升點】： 中...
-
【總第20期】英國博贊思維導圖管理師認證班上海站肖蔚Damien第4幅《讀書筆記》——《學習的升級》某小節(jié)【主題】讀書筆記 【繪制目的】：通過繪制《讀書筆記》捞蚂，讓別人看清這篇文章的全景，進而對閱讀全書產生期待跷究。 【亮點】： 1姓迅、全圖： 自己第一次，畫了幾乎A3滿幅的全圖俊马。有一種奇...
-
【總第20期】英國博贊思維導圖管理師認證班CindyLin第二幅《猜猜我有多愛你-讀書筆記》
正文 【主題】《猜猜我有多愛你-讀書筆記》 【繪制目的】用思維導圖強化對繪本的記憶 【亮點】中心圖貼合主題 【繪制后檢核的可提升點】中心圖過大丁存，部分字跡不夠利他 【解說】 1...
-
【總第20期】英國博贊思維導圖管理師認證班艾思明第二幅思維導圖記古詩《涼洲詞》
正文 【繪制目的】：用思維導圖記憶古詩 【亮點】：把詩句圖像化記憶。 【繪制后檢核的可提升點】：主干的線條應該更具創(chuàng)意柴我，而不是簡單圖色解寝，分支線條不平滑。 【解說】 1. 中心...
-
【總第20期】英國博贊思維導圖管理師認證班+李穎+第4幅+《餐巾紙的背面》【主題】讀書筆記艘儒，餐巾紙的背面聋伦，第四部分夫偶，推銷你的創(chuàng)意 【繪制目的】用思維導圖呈現讀書筆記 【亮點】整理了一個小節(jié)內容 【繪制后檢核的可提升點】：同層的詞還可以再修改 【解說...
-
【總第20期】英國博贊思維導圖管理師認證班+李穎+第3幅+《自我介紹》【主題】自我介紹 【繪制目的】：課后運用思維導圖進行自我介紹的呈現 【亮點】：把自我的愿景身份情景化 【繪制后檢核的可提升點】：主干的色應遵循暖色+冷色+暖色+冷色的繪制，出...
