1殿较、感受:每次的培訓(xùn)都會有不同的提升,今天記得筆記雖然不多隘谣,但心里的感悟卻很深,作為老師首先要觀察還是需要什么都好,我們要給到孩子的需求啄巧。 2寻歧、收獲:作為一名幼兒教師應(yīng)該有,...
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1殿较、感受:每次的培訓(xùn)都會有不同的提升,今天記得筆記雖然不多隘谣,但心里的感悟卻很深,作為老師首先要觀察還是需要什么都好,我們要給到孩子的需求啄巧。 2寻歧、收獲:作為一名幼兒教師應(yīng)該有,...
感受:在孩子的成長過程中悠夯,他們的生活經(jīng)驗會得到不斷地積累,生活技能也會隨之有所提升躺坟。 收獲:我們大多數(shù)父母在給孩子講紀律是當(dāng)孩子不聽我們的話的時候沦补,不聽我們命令的時候就會教育...
感受:家長要做到尊重孩子、愛護孩子咪橙、理解孩子夕膀、信任孩子。 收獲:正確的去愛孩子給孩子建立良好的生活環(huán)境給孩子一個美好的童年在孩子童年里要讓孩子盡情的去享受感受不要插手他的童年...
感受:家長要做到理解和尊重孩子美侦,我們的態(tài)度無意間會影響到孩子产舞,或者積極或者消極。所以我們要保持良好的狀態(tài)和積極的期待 收獲:1菠剩、在教育孩子時我們應(yīng)該尊重孩子易猫,重視孩子的需求,...
感受:我們要滿足的是孩子發(fā)展的需求具壮,而不是孩子所有想要的需求准颓。 收獲:身體控制哈蝇、孩子脾氣,溝通能力發(fā)展的不完善攘已、不成熟的社交技能以及幼稚的理解表現(xiàn)出的智力發(fā)展不成熟炮赦。都是兒童...
感受:接納孩子身體的不協(xié)調(diào),讓孩子多鍛煉贯被、自己的事情盡量讓孩子自己去做,這樣才能讓孩子協(xié)調(diào)能力變得更成熟妆艘。 收獲:我們要改變我們自己去適應(yīng)和順應(yīng)孩子彤灶,放棄孩子久坐不動的想法,...
感受:教育孩子時批旺,信念要朝向積極的一面幌陕。不干預(yù)孩子行為,讓孩子多體驗他們的行為所帶來的影響汽煮,這樣更有利于孩子能力的鍛煉搏熄。 收獲:多與孩子溝通交流,給予孩子安全感暇赤,也要保護好孩...
感受:懲罰不僅破壞的是懲罰者與被懲罰者之間的關(guān)系心例,因為懲罰者傷害了被懲罰者的自尊等多方面,進來被懲罰者對懲罰者產(chǎn)生了憎恨或敵意鞋囊。而且懲罰還會破壞兒童和同伴之間的關(guān)系 收獲:孩...
感受:每個人在過程中都會犯錯止后,我們平時都會用懲罰或者指責(zé)的方式來解決問題,這樣的孩子會因為你的指責(zé)或懲罰會變得不自信或者叛逆溜腐。 收獲:孩子犯錯不要忽視兒童感受译株,引領(lǐng)兒童找到根...
感受:孩子犯錯不要忽視兒童感受,引領(lǐng)兒童找到根源挺益。讓他為自己行為造成結(jié)果負責(zé)歉糜,喚醒同理心,擔(dān)當(dāng)應(yīng)有的責(zé)任望众。 收獲:自然后果和懲罰是不一樣的匪补,懲罰只能讓孩子覺得自己是破壞者,傷...
感受:我們應(yīng)用心傾聽孩子烂翰,尊重孩子叉袍,而不是敷衍孩子語言。我們說話時一定要尊重孩子刽酱,這樣他才能尊重自己喳逛。 收獲:我們在約束孩子的行為時,我們首先要給孩子講什么是約束棵里,我們要站在...
感受:尊重孩子傾聽孩子的心聲润文,不要把我們以為的好姐呐,覺得的好強加到孩子身上,要看孩子真正需要的是什么典蝌,聽聽她們的心聲曙砂,尊重她們的選擇,給她們自己做主的機會骏掀,讓她們做有主見的人鸠澈。...