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  • 請(qǐng)黨放心在旱,強(qiáng)國(guó)有我

    我是佩戴著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員顺囊,今天我站在紅旗下宣誓‘請(qǐng)黨放心,強(qiáng)國(guó)有我’時(shí),我感到歷史的接力棒已經(jīng)傳到了我們這一代的手中。我深深感到,我們祖國(guó)就像升起的紅日偏竟、睡醒的雄獅,...

  • 周末敞峭,泛舟石湖上

    反反復(fù)復(fù)的疫情踊谋,傳播如此之快,猝不及防旋讹,安排好的假期旅行也只能擱置殖蚕,閉關(guān)在家。不過(guò)在醫(yī)護(hù)人員和全國(guó)人民的不懈努力下骗村,再一次得到了精準(zhǔn)的控制嫌褪,孩子們才得以如期開(kāi)學(xué)。 為了讓孩子...

  • 立秋

    今天2021年8月7日胚股,立秋笼痛。 立秋是秋天的開(kāi)始。 宋代的皇帝會(huì)在這一天把梧桐樹移入大殿之內(nèi)琅拌,等立秋時(shí)辰一到缨伊,太史官便會(huì)高喊一聲:“立秋”,然后梧桐樹應(yīng)聲落下一兩片葉子进宝,這就...

  • 2020-10-12

    1.“先天”是指父母的遺傳刻坊,那“后天”是什么? 答案:明天的明天 2.后腦勺受傷的人怎樣睡覺(jué)党晋? 答案:閉著眼睛睡覺(jué) 3.被鱷魚咬和被鯊魚咬后的感覺(jué)有什么不同谭胚? 答案:沒(méi)有人知...

  • 祖國(guó)到底是什么?? ? ? ?(路?遙?)

    我曾經(jīng)不止一次地想過(guò)徐块, 祖國(guó)到底是什么? 我想呀灾而,想呀胡控, 每一次想起“祖國(guó)”這兩個(gè)字, 心里便泛起一陣陣溫柔的波浪旁趟, 眼里便涌起一片晶瑩的淚花昼激, 血管里便奔騰著一股股熱血。 ...

  • 《不學(xué)寫字有壞處》作者:方素珍

    小蟲寫信給螞蟻 他在葉子上 咬了三個(gè)洞 表示我想你 螞蟻收到他的信 也在葉子上 咬了三個(gè)洞 表示看不懂 小蟲不知道螞蟻的意思 螞蟻不知道小蟲的想念 怎么辦呢锡搜?

  • 無(wú)條件的愛(ài)

    當(dāng)媽媽本來(lái)就不容易橙困,你并不需要時(shí)時(shí)刻刻都開(kāi)心,這很正常耕餐。 了解并尊重孩子的個(gè)性凡傅,允許孩子做自己。努力不把自己的愿望強(qiáng)加于兒子蛾方。雖然我非常樂(lè)于看到他和小朋友很容易打成一片像捶,或者...

  • 與4--7歲的孩子保持親密

    無(wú)論你的孩子性格怎樣,讓他有健康的表達(dá)情感的機(jī)會(huì)桩砰,是成功父母必須做到的。只有設(shè)定清晰的界限并提出明確的要求释簿,才有可能讓孩子持續(xù)的合作并培養(yǎng)他的責(zé)任感亚隅。 哭鼻子的問(wèn)題/難過(guò)的時(shí)...

  • 兩歲、三歲庶溶,建立親密關(guān)系的關(guān)鍵時(shí)期

    設(shè)定限度煮纵。 情感引導(dǎo)和設(shè)定限度是教育孩子的兩個(gè)最關(guān)鍵的環(huán)節(jié):無(wú)條件的愛(ài)+簡(jiǎn)單明了的規(guī)則。設(shè)定限度或者制定家規(guī)并不意味著威脅或恐嚇孩子偏螺,你只要讓他知道做什么事情“行”行疏,做什么事...

  • 情感引導(dǎo)的重要性:奠定父母與孩子一生的親密關(guān)系

    為什么要進(jìn)行情感引導(dǎo)? 情感引導(dǎo)不僅會(huì)幫你的孩子學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)套像、表達(dá)和調(diào)節(jié)自己的情緒酿联,還有助于他的語(yǔ)言表達(dá)能力的提高。掌握了豐富的情感表達(dá)詞匯的孩子會(huì)較少耍脾氣或者用行為來(lái)發(fā)...

  • 情感引導(dǎo)能幫你做什么夺巩?

    情感引導(dǎo)的基本要素: 1.了解并尊重孩子贞让,因人而異。 2.了解孩子的發(fā)育階段柳譬,設(shè)定目標(biāo)要恰當(dāng)喳张。 3.注意孩子想要表達(dá)的任何情感,把最難管的時(shí)刻看做了解他的良好機(jī)會(huì)美澳。 4.對(duì)孩...

  • 如何理解情感引導(dǎo)销部?

    情感引導(dǎo)是什么摸航? 情感引導(dǎo)其實(shí)就是向孩子傳授情感規(guī)則,讓他知道如何辨認(rèn)情感并且以恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)表達(dá)舅桩。通過(guò)引導(dǎo)忙厌,父母可以根據(jù)孩子的發(fā)展階段來(lái)幫助他認(rèn)知情感和表達(dá)自我。 父母的三種...

  • 重拾快樂(lè)

    容易緊張的孩子江咳,在面對(duì)新的挑戰(zhàn)時(shí)逢净,始終都會(huì)比較敏感并產(chǎn)生不安。焦慮和緊張歼指,并不是一種病毒爹土,也無(wú)法被根除或遺忘。它是一種頭腦的狀態(tài)踩身,既不需要被理解胀茵,又不需要被小心翼翼的挑戰(zhàn)。真...

  • 九種常見(jiàn)的童年焦慮~

    九種童年焦慮挟阻,常見(jiàn)表現(xiàn): 依戀與分離琼娘、社交焦慮、床下的怪物附鸽、生活中的危險(xiǎn)脱拼、創(chuàng)傷性恐懼、刻板坷备、過(guò)度取悅他人熄浓、生與死、煩惱湯省撑。 1.依戀與分離 先說(shuō)一個(gè)概念:“內(nèi)化的安全感”赌蔑,當(dāng)...

  • 挑戰(zhàn)焦慮思維

    萬(wàn)一我忘了鎖門了呢? 萬(wàn)一媽媽不能按時(shí)來(lái)接我呢竟秫? 娃惯。。肥败。趾浅。。拙吉。 這種“活在過(guò)去和未來(lái)”的焦慮感潮孽,叫“萬(wàn)一”心理。 “萬(wàn)一心理”筷黔,是下面三種常見(jiàn)焦慮表現(xiàn)的根源: ①猶豫不決(萬(wàn)...

  • 情緒的釋放與克制

    透過(guò)孩子的表面行為往史,去觀察驅(qū)動(dòng)行為的內(nèi)在因素,即情緒佛舱。 在情緒的釋放與克制之間找到平衡點(diǎn)椎例,對(duì)于預(yù)防和減輕焦慮非常重要挨决。孩子需要了解各種情緒的本質(zhì),...

  • 臨界點(diǎn)订歪,進(jìn)與退的抉擇

    懸崖的邊緣脖祈,危險(xiǎn)與安全的臨界點(diǎn),前面是危險(xiǎn)刷晋,身后就是安全地帶盖高。然而,我們心中那個(gè)“恐懼的邊緣”眼虱,也就是“心理臨界點(diǎn)”喻奥。臨界點(diǎn),是一個(gè)重要的心理地點(diǎn)捏悬,在這里面對(duì)恐懼時(shí)撞蚕,我們雖然...

  • 共心共情,養(yǎng)育自信

    對(duì)危險(xiǎn)保持警惕并沒(méi)有什么錯(cuò)过牙,如果有人突然害怕起來(lái)甥厦,可能是發(fā)現(xiàn)了別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的危險(xiǎn)。但是有的孩子無(wú)法區(qū)分“真實(shí)的危險(xiǎn)”和“想象的威脅”寇钉。所以刀疙,作為父母,我們的一個(gè)重要角色就是摧莽,...

  • 大腦安全系統(tǒng)

    安全系統(tǒng)的四個(gè)環(huán)節(jié):察覺(jué)危險(xiǎn)--拉響警報(bào)--理性評(píng)估--解除警報(bào)庙洼。 用“安全系統(tǒng)”來(lái)打比方,可以更好的解釋焦慮的產(chǎn)生镊辕、持續(xù)、釋放和結(jié)束的全過(guò)程蚁袭。 焦慮的人總是保持高度的戒備征懈,...

  • 童年焦慮

    愛(ài)和接納: 關(guān)于“愛(ài)與接納”,我們經(jīng)常聽(tīng)到揩悄,可是我們要接納什么呢卖哎?,孩子的哭鬧删性,黏人亏娜,發(fā)脾氣,攻擊蹬挺,自我封閉等難以接納的行為维贺,其實(shí)是孩子內(nèi)心的種種訴說(shuō),“接納”并不是對(duì)表面行...

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