發(fā)簡信
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教師如何職業(yè)發(fā)展 魏智淵 01
如果老師和醫(yī)生互換角色啥刻，醫(yī)生兩天就能勝任教師的工作奸鸯，而教師兩個月甚至兩年都勝任不了工作，你就會發(fā)現教師其實是一個專業(yè)性不強的職業(yè)可帽。什么是專業(yè)型呢娄涩？就是高水平穩(wěn)定的發(fā)揮...
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結合青年教師工作一年來的成長與收獲蓄拣，青椒計劃與各地教育局發(fā)起“走過這一年——青年教師成長報告”暨青年教師基于青椒計劃的學習和總結工作，讓教師的專業(yè)成長之路從這里開始努隙。 成長報告投稿須知： 1球恤、簡書app或者電腦網頁端進入簡書，寫作完成后荸镊，搜索“青年教師成長報告”咽斧，進行投稿堪置。如在審稿收錄前，報告還需修改张惹，直接修改即可舀锨，請勿撤回投稿，否則同一篇投稿不能再投宛逗； 2坎匿、投稿時間：5月23日-6月10日，一式兩份：簡書分享+發(fā)送至教育局對應郵箱雷激； 3碑诉、其中簡書投稿審稿時間三天內，合格報告收入侥锦，不合格將拒絕进栽； 4、簡書昵稱請修改為您的青椒用戶名恭垦，如會寧752徐瑞麗快毛；
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一匹出色的馬 課堂實錄
一匹出色的馬 設計者：保定市清苑區(qū)第三小學 王艷芳 【教學內容】 統(tǒng)編教材二年級下冊《一匹出色的馬》第二課時蟋座。 【課時目標】 1.正確、流利脚牍、有感情地朗讀課文向臀。 2.邊讀邊想...
