每當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑向校園的時(shí)候岳遥，小鳥(niǎo)沐著陽(yáng)光唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌勘天，而此時(shí)的孩子們也睡眼朦朧的起床了慰照，是清晨的陽(yáng)光喚醒了孩子們，亦或是小鳥(niǎo)的歌聲吵醒了孩子們廊驼，更或者是今天是彩虹花...
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溫暖清晨的校園
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彩虹花??晨讀之《漁家傲》有感碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云，今天晨光真好聂渊。踏著第一縷陽(yáng)光，孩子們睡眼朦朧的走進(jìn)彩虹花晨讀的課堂四瘫，當(dāng)聽(tīng)到主播老師的第一聲問(wèn)候汉嗽、看著主播老師陽(yáng)光般的笑臉，孩子們一下子激動(dòng)起來(lái)莲组。是罢锇！時(shí)間...
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夏夜
夏夜是靜謐的，風(fēng)若有若無(wú)的飄來(lái)蕩去撵孤，絲絲吹拂迈着，那份溫柔會(huì)讓人陶醉其中，再加上縷縷花香陣陣飄來(lái)邪码，伴隨人們進(jìn)入甜甜的的夢(mèng)中裕菠，夏夜的星空又是嫵媚的，看那閃閃爍爍的眨呀眨旳眼睛闭专，仿佛...
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我與彩虹花??晨讀當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光照進(jìn)教室奴潘，那又是一個(gè)彩虹花晨讀的日子，我如約和孩子們來(lái)到教室影钉，期待彩虹花晨讀的開(kāi)始画髓。 大半學(xué)期相處下來(lái)，我仿佛和助教老師們都熟悉了平委，孩子們也是奈虾，熟悉那親切的微...
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閱讀的快樂(lè)時(shí)光今早淅淅瀝瀝的下著小雨，可是孩子們還是早早來(lái)到教室里了廉赔，他們?cè)谄诖屎缁ǔ孔x的開(kāi)始肉微，他們?cè)谄诖c彩虹花晨讀團(tuán)隊(duì)的的老師問(wèn)聲好。 晨讀開(kāi)始了蜡塌，那份熱情表現(xiàn)在老師們身上碉纳，也表現(xiàn)在...
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踏雪尋梅“我愛(ài)冬天的梅花，鐵骨錚錚將冰雪融化馏艾±筒埽”聽(tīng)，這是孩子們朗誦的聲音攒至，在這冰雪飄飛的早晨厚者，肅南馬蹄學(xué)校的孩子們又走進(jìn)了彩虹花晨讀的殿堂，孩子們用那甜美的聲音驅(qū)走了冬的寒意迫吐，迎來(lái)了...
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我想有個(gè)家晚風(fēng)藏在花叢里 库菲，不再唿哨，不再吵鬧志膀，像睡著了熙宇，靜悄悄。 其實(shí)它和花叢在說(shuō)話(huà)：我想有間屋溉浙，我想有個(gè)家烫止，我想有個(gè)爸爸和媽媽。 綠葉紅花一齊回答：綠葉當(dāng)你的爸爸戳稽，紅花當(dāng)你的媽媽?zhuān)?..
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我和互加的故事曾幾何時(shí)馆蠕，互加期升、彩虹花晨讀在我的記憶里這是一個(gè)多么陌生的名字，開(kāi)始的我只知道彩虹花晨讀的課堂是導(dǎo)師團(tuán)老師們的事情互躬，我只要組織好孩子們參與就行了播赁， 也不知道身為助教老師的我該做...
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期待清晨，雪下個(gè)不停吼渡，伴著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花容为，孩子們又一次走進(jìn)了彩虹花晨讀的空間∷吕遥看那一張張笑臉坎背，洋溢著孩子們晨讀的熱情。 在時(shí)老師和助教老師的帶領(lǐng)下寄雀，孩子們領(lǐng)略了湖...