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我們都會(huì)成為更好的自己火鼻，加油棱诱！

【繪分享超級(jí)媽媽訓(xùn)練營】第四周作業(yè)

已 經(jīng) 到 了 結(jié) 營 周 了，感 覺 學(xué) 習(xí) 的 內(nèi) 容 越 來 越 消 化 的 慢 了饲宿，短 短 一 個(gè) 月 時(shí) 間 厦酬，我 感 覺 需 要 反 復(fù) 咀 嚼 至 少 兩 年 ...

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比如正面管教车吹，源于阿德勒心理學(xué)筹裕，強(qiáng)調(diào)目的論。通過幫助孩子找到歸屬感和價(jià)值感窄驹，進(jìn)行正面強(qiáng)化朝卒，使孩子接受管教。但如果使用該方法的家長不了解兒童發(fā)展心理學(xué)乐埠，在孩子還未發(fā)展到能力滿足家長要求的時(shí)候抗斤，使用正面管教有可能使孩子自信心受挫。
再比如PET的作者師承于人本主義大師卡爾·羅杰斯饮戳，則PET強(qiáng)調(diào)了以人為本豪治。無條件接納與傾聽、表達(dá)自我與尊重扯罐，將重點(diǎn)放在了如何建立有效關(guān)系模式上负拟。那么要求家長首先將自己內(nèi)心的油罐裝滿，才能站在孩子的立場上為孩子考慮歹河。使用這一方法的父母掩浙，如果內(nèi)心不能做到尊重自己花吟、滿足自己，而一味的追求滿足孩子厨姚，那么看上去是在為孩子好衅澈，實(shí)則是暗地里索取孩子的感恩。再好的方法也不能用出來正面的效果谬墙。
所以說我們學(xué)習(xí)了各個(gè)門派的來源和作用層面今布，將知識(shí)內(nèi)化，才能在遇見問題的時(shí)候理智的站在多個(gè)層面分析問題拭抬，進(jìn)而尋找適合自己的部默，適合的才是最好的。

【繪分享超級(jí)媽媽訓(xùn)練營】第二次微課作業(yè)

微課主題:《蒙臺(tái)梭利+PET+正面管教之今世前身》 1.有沒有全知全能真正完美的方法造虎，什么叫做完美的方法呢傅蹂？ 我認(rèn)為沒有全知全能完美的方法，每一種方法都有他的優(yōu)劣勢算凿，每...

云中燕_7653

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看到你和你的妹妹在“不可以存在”的禁止令下能夠有那么強(qiáng)大的內(nèi)心支撐過來份蝴，真的替你們高興。好心疼你們經(jīng)歷了這么殘酷的童年氓轰。好在我們遇到了超級(jí)媽媽訓(xùn)練營婚夫，遇到了陸老師。
昨天聽到薩提亞信念系統(tǒng)的時(shí)候戒努，第一條特別給我信心——一切改變都是有可能的请敦，就算外在的改變有限镐躲，內(nèi)在的改變還是可能的储玫。親把自己學(xué)到的知識(shí)跟自己的老公分享，雖然現(xiàn)在還不確定老公是否會(huì)認(rèn)同甚至改變自己萤皂，但我相信撒穷，長時(shí)間的分享一定會(huì)首先從觀點(diǎn)上讓親的老公慢慢認(rèn)同，那么接下來行為的改善也就是水到渠成的事情了裆熙。為你加油端礼！

【繪分享『超級(jí)媽媽訓(xùn)練營』】第三次微課作業(yè)

第三次微課：《人生腳本》釋義 第三次微課案例分析：分析自己的人生腳本中的禁止令，并分享入录。有條件的話蛤奥，也可以一起分析老公的。 陸老師的《人生腳本》聽了三遍僚稿，一直再想要怎么下筆凡桥，...

小妙_75f5

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越往后面的課學(xué)習(xí)啊掏，越清楚的看到每個(gè)門派的價(jià)值和獨(dú)特之處，認(rèn)識(shí)到這么多門派產(chǎn)生的理由衰猛，也就更能幫助我們?cè)谟龅絾栴}的時(shí)候迟蜜，自然而然的從各個(gè)流派看問題的角度去全面分析問題。

【繪分享超級(jí)媽媽訓(xùn)練營】第二次微課作業(yè)

微課主題:《蒙臺(tái)梭利+PET+正面管教之今世前身》 1.有沒有全知全能真正完美的方法啡省，什么叫做完美的方法呢娜睛？ 我認(rèn)為沒有全知全能完美的方法，每一種方法都有他的優(yōu)劣勢卦睹，每...

云中燕_7653

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不應(yīng)該讓孩子理解為：你只有生病了才能得到父母更多的關(guān)注和愛

#繪分享超級(jí)媽媽訓(xùn)練營# 第三次微課

案例分析：分析自己的人生腳本中的禁止令微姊，并分享。有條件的話分预，也可以一起分析老公的兢交。 1)上次提交的人生腳本，我終于在陸老師這里找到了答案笼痹。為什么我初中升高中差了一分;高中升大...

方方131

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確實(shí)關(guān)于不可以健康的禁止令配喳，我們做父母的都覺得孩子生病了好難受，需要多多的關(guān)心他們來彌補(bǔ)生病帶來的痛苦凳干，覺得他們這樣會(huì)開心一些晴裹。聽過陸老師的微課才意識(shí)到，其實(shí)孩子生病與否我們都應(yīng)用多多的愛來滋養(yǎng)他們救赐，而不是暗示他們只有生病才可以得到更多的愛涧团。

#繪分享超級(jí)媽媽訓(xùn)練營# 第三次微課

案例分析：分析自己的人生腳本中的禁止令，并分享经磅。有條件的話泌绣，也可以一起分析老公的。 1)上次提交的人生腳本预厌，我終于在陸老師這里找到了答案阿迈。為什么我初中升高中差了一分;高中升大...

方方131

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題目：分析自己人生腳本中的禁止令。 超級(jí)媽媽訓(xùn)練營已經(jīng)進(jìn)入第三周了轧叽，趕上五一假期苗沧，中間有些懈怠，但始終充滿期待炭晒，期待在育兒愈己之后的進(jìn)一步療愈待逞。 這一周微課陸老師講了人生腳本...

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結(jié)識(shí)繪分享有一年了，一直在通過繪分享給孩子做英語的學(xué)習(xí)休雌，非常喜歡繪分享給大家組織的訓(xùn)練營灶壶，抱團(tuán)學(xué)習(xí)容易讓我們前進(jìn)的步伐更堅(jiān)定，也正是通過訓(xùn)練營杈曲，了解到繪分享的親子育兒課也是非...