本節(jié)課作為四年級(jí)小朋友編程入門(mén)課琢锋，使用拼圖概念引入是想讓學(xué)生明白編程意義搔涝，整體課進(jìn)行下來(lái)，和編程聯(lián)結(jié)性不是很強(qiáng)烈曾雕，課堂上學(xué)生反應(yīng)拼圖是很...

本節(jié)課《線(xiàn)條工具繪藍(lán)圖》是三年級(jí)下冊(cè)畫(huà)圖軟件的第三課時(shí)奴烙，通過(guò)陳蕾老師的評(píng)課，我反思出以下幾點(diǎn)： 1剖张、 如何縮減課堂時(shí)間切诀，針對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程應(yīng)重構(gòu)，...

共讀時(shí)間已然結(jié)束搔弄，我的內(nèi)心深處是波瀾起伏幅虑，從最開(kāi)始的擔(dān)心困擾到現(xiàn)在豁然開(kāi)朗，我似乎知道自己該在課堂中做些什么改變了肯污。信息時(shí)代帶給我們挑戰(zhàn)與機(jī)遇翘单，...

第六模塊共讀結(jié)束，教師如何開(kāi)啟未來(lái)之路蹦渣，本章節(jié)給了新方向，為教師的轉(zhuǎn)變和終身學(xué)習(xí)提供了具體有實(shí)際價(jià)值的舉措貌亭。 教師從理念轉(zhuǎn)變開(kāi)始...

共讀進(jìn)行到現(xiàn)在柬唯，讓我學(xué)習(xí)新型時(shí)代教學(xué)模式，隨著人工智能圃庭、大數(shù)據(jù)锄奢、平板電腦、VR/AR等新技術(shù)越來(lái)越多進(jìn)入課堂剧腻，極大改變教室面貌和教學(xué)手段...

身處大數(shù)據(jù)時(shí)代拘央，數(shù)據(jù)會(huì)說(shuō)話(huà)，本章節(jié)王博士給我引領(lǐng)新的教學(xué)思路——數(shù)據(jù)決策书在，信息技術(shù)如何在課堂呈現(xiàn)灰伟，王博士告訴了我信息技術(shù)不僅可以很好呈現(xiàn)...

這章節(jié)闡述的是“教法學(xué)法”，從同儕教學(xué)法闡述了適合開(kāi)展小組合作形式應(yīng)具備什么條件儒旬，在日常教學(xué)中栏账，大班化教學(xué)利于讓學(xué)生多參與思考的形式是小...

不知不覺(jué)帖族，第二模塊共讀結(jié)束〉簿簦回顧這模塊竖般，對(duì)照自己的課堂教學(xué)，確實(shí)有很多不足之處茶鹃。聯(lián)系本模塊的知識(shí)內(nèi)容涣雕，我說(shuō)說(shuō)我的感想。 課堂中信...

為期一周共讀時(shí)間已然結(jié)束闭翩，我的內(nèi)心深處是波瀾起伏挣郭，從最開(kāi)始的擔(dān)心困擾到現(xiàn)在豁然開(kāi)朗，我似乎知道自己該在課堂中做些什么改變了男杈。信息時(shí)代帶給...