發(fā)簡信
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九月閱讀12/100本閱讀閱讀最深的記憶內(nèi)容： 1.《給大忙人的高效閱讀課》里講到要構(gòu)建自己的知識體系，挑選相關(guān)領(lǐng)域的集大成者作為閱讀的對象俱萍，并進(jìn)行延伸閱讀端壳。 2.《讀懂一本書》中說到講書是最好的沉浸...
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教育的能量——記珠海三日又見薛師去珠海上了三天課，又見薛老師鼠次。 特別的是更哄，這次是跟泓默老師、嘉哥還有蒲公英一起去上課腥寇。每天早晨成翩，我和蒲公英去接泓默和嘉哥的時候，泓默背著小書包赦役，總是調(diào)皮的說：我們一起去上學(xué)咯...
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人生和時間管理術(shù)把 “人生”掛在嘴邊秩贰，未免顯得輕浮。但如果說生而為人柔吼，從來沒想過活著的意義萍膛，沒有問過自己究竟想做什么，想去追尋什么嚷堡，又未免活得有些草率。對大多數(shù)人而言艇棕，人生的目...
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關(guān)于養(yǎng)生泓默曾經(jīng)問我：妙恩蝌戒，你理解的養(yǎng)生是什么？ 我說我理解的養(yǎng)生：首先是養(yǎng)成一個好的生活習(xí)慣沼琉，然后樣的就是精北苟、氣、神打瘪。如果沒有一個好的生活習(xí)慣友鼻，我們的精、氣闺骚、神都會受虧...
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