240 發(fā)簡信
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    雜事與行動

    我們不能用大腦來管理事件荔烧,事件管理的本質(zhì)是對事件的分類冀痕。我們需 對事件進(jìn)行收集椭豫,清空大腦酸纲,因?yàn)榇竽X是CPU倡鲸,而不是硬盤特漩。是用來思考亿驾,而不是記憶嘹黔。平時(shí)我們能記錄下來的都稱之為雜...

  • 成功的三大驅(qū)動力-自主、專精莫瞬、目的

    1.自主選擇儡蔓。由自己來決定!任何一件事情疼邀,如果心甘情愿它都會變得簡單喂江,如果是被逼迫的,那一定是不太容易成功的旁振。所以自主決定获询,這是一個(gè)非常重要的開始涨岁,如果你是外在決定,哪怕是獎...

  • 不要用起點(diǎn)看終點(diǎn)

    起點(diǎn)也許就是終點(diǎn),終點(diǎn)也許只是起點(diǎn)童太。 盡頭太遙遠(yuǎn)米辐,怎樣也看不清胸完。 不要在乎怎樣才能最快的到達(dá), 也許你已經(jīng)走到了很多個(gè)終點(diǎn)翘贮, 也許你曾開始了無數(shù)的起點(diǎn)赊窥。 享受一步一步的過程。...

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    情境管理法

    不知道大家有沒有一種被時(shí)間追趕的感覺狸页? · 總感覺時(shí)間根本不夠用 · 時(shí)間到了锨能,還有很多事情沒做完 · 感覺什么都沒做,一天就過去了 · 制定了多個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃或需要執(zhí)行的任務(wù)芍耘,...

  • @和諧_14cc 謝謝??

    主動和被動的學(xué)習(xí)方式會呈現(xiàn)什么不同呢址遇?

    主動學(xué)習(xí)更在于去喜歡學(xué)習(xí),可以更輕松更快樂的學(xué)習(xí),達(dá)到好的效果和成績,被動學(xué)習(xí)正好相反. 自學(xué)習(xí)和分享才是最好的學(xué)習(xí)方式一個(gè)人的知識,70%來自實(shí)踐斋竞,20%來自周圍的人倔约,只有...

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    如何獲取成功?

    作為90后的我們真的不容易坝初,我們會比80后的機(jī)遇少浸剩。同時(shí)我們這90的年代里,面臨了很多的競爭及社會的不斷提升鳄袍、創(chuàng)新绢要。如果我們跟不上節(jié)奏也許成功只是概念,只是不符實(shí)際標(biāo)簽...

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    艾賓浩斯記憶曲線

    其實(shí)我是一個(gè)不愛讀書的人畦木,一直以來我最難完成的作業(yè)就是背誦袖扛,最害怕的考試試題也是需要記憶的試題,所以我的歷史十籍、英語也是比較差的,當(dāng)然相反的唇礁,需要我動大腦的往往是強(qiáng)項(xiàng)勾栗。 所以,...

  • 主動和被動的學(xué)習(xí)方式會呈現(xiàn)什么不同呢盏筐?

    主動學(xué)習(xí)更在于去喜歡學(xué)習(xí),可以更輕松更快樂的學(xué)習(xí),達(dá)到好的效果和成績,被動學(xué)習(xí)正好相反. 自學(xué)習(xí)和分享才是最好的學(xué)習(xí)方式一個(gè)人的知識围俘,70%來自實(shí)踐,20%來自周圍的人琢融,只有...

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失敗是沒有借口的章贞!
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