240 發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地:北京
  • Resize,w 360,h 240
    最好的教育是生命狀態(tài)的傳遞——讀《我的阿勒泰》有感

    《我的阿勒泰》雖然只有短短8集篷扩,卻以迅雷不及掩耳之勢(shì)爆火并讓這種火勢(shì)持續(xù)蔓延在媒體的傳播中、蔓延在辦公室的閑聊里胧辽、蔓延在家庭中對(duì)孩子的教育探討中...

  • Resize,w 360,h 240
    把自己活成生命效果說(shuō)明書(二)

    “我可以讓自己再優(yōu)秀一點(diǎn)” 有一位高二學(xué)生确垫,來(lái)訪時(shí)他正在休學(xué)中。面對(duì)復(fù)學(xué)篮洁,他內(nèi)在很沖突涩维,他一面認(rèn)為,要盡快回到學(xué)校上課,追上同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)度瓦阐。一...

    2.2 63 0 1
  • Resize,w 360,h 240
    把自己活成生命效果說(shuō)明書

    在做青少年心理健康工作過(guò)程中蜗侈,我發(fā)現(xiàn),很多孩子的情緒困擾一部分來(lái)自自己的成長(zhǎng)睡蟋、學(xué)習(xí)困惑踏幻,還有另外一大部分來(lái)自他無(wú)力面對(duì)、無(wú)法改變戳杀,同時(shí)又是他深愛...

  • Resize,w 360,h 240
    家庭系統(tǒng)排列中父母和孩子之間的關(guān)系(一)

    海靈格先生說(shuō):父母和孩子之間的愛该面,像其他關(guān)系中的愛一樣,要受到連結(jié)信卡、付出與接受和適當(dāng)分工的限制隔缀。同時(shí),和其他方面的愛不同的是傍菇,只有在付出和接受保...

  • Resize,w 360,h 240
    對(duì)“良知”的認(rèn)識(shí)

    在海靈格的《誰(shuí)在我家》中猾瘸,他在第一章節(jié)講述了良知的概念和良知的界限。 到底什么是良知丢习?在《孟子*盡心上》中說(shuō):“所不慮而知者牵触,其良知也「赖停”良知荒吏,...

  • Resize,w 360,h 240
    會(huì)愛自己,才有能量愛家人

    近幾年渊鞋,“斷親”成為社交媒體上頻繁被提起的話題绰更。這里要斷的“親”已經(jīng)從二代以內(nèi)的親戚逐步發(fā)展為雙親。 暢銷書作家李雪的公眾號(hào)里锡宋,有一篇文章《治療...

    0.3 79 0 3
  • Resize,w 360,h 240
    認(rèn)知模式來(lái)自缺失的需求

    小明上學(xué)來(lái)時(shí)沒有帶水壺儡湾,放學(xué)后家長(zhǎng)詢問小明,老師給你水喝了嗎执俩?小明說(shuō)徐钠,沒有。好役首,家長(zhǎng)就來(lái)投訴班主任老師尝丐,沒有愛心,不關(guān)心學(xué)生衡奥,不負(fù)責(zé)任爹袁,冷漠……...

    0.8 67 0 4
  • Resize,w 360,h 240
    高興就笑,傷心就哭——你的情緒我都懂

    當(dāng)孩子進(jìn)入到小學(xué)中年級(jí)矮固,尤其是進(jìn)入到小學(xué)高年級(jí)以后失息,孩子的自我認(rèn)知飛速發(fā)展,當(dāng)她們對(duì)自己感受的越多,她們就越清晰的知道了她們想要什么盹兢,同時(shí)她們希...

  • Resize,w 360,h 240
    生命的本質(zhì)需求邻梆,是渴望被看見

    心理學(xué)家阿德勒說(shuō):“一個(gè)行為不當(dāng)?shù)暮⒆樱且粋€(gè)缺乏鼓勵(lì)的孩子绎秒∑滞” 一名剛剛升入高三的來(lái)訪者,整個(gè)高一高二的學(xué)習(xí)狀態(tài)都有些懈怠见芹、無(wú)力剂娄、應(yīng) 付、無(wú)所...

    0.6 82 0 2
個(gè)人介紹
24年教育領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)辆童,自我探索者宜咒、助人者。
亚洲A日韩AV无卡,小受高潮白浆痉挛av免费观看,成人AV无码久久久久不卡网站,国产AV日韩精品