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    互動(dòng)的課堂才是“活”的課堂

    我們營(yíng)造的教學(xué)環(huán)境必須讓孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)欲望钓觉,并自然地發(fā)現(xiàn)自己的熱情”渡叮~ 肯.羅賓森~ 有一則笑話是這么說(shuō)的:如果你把一個(gè)一百年前的名醫(yī)從墳?zāi)估镎一貋?lái)注服,他進(jìn)到今天的手術(shù)房會(huì)不知所...

  • 評(píng)三年級(jí)綜合實(shí)踐《生活垃圾的研究》一課

    有幸觀看林老師《生活垃圾的研究》一課导帝,以下是我對(duì)本節(jié)課粗淺的看法和感悟守谓。 本節(jié)課開始,授課老師運(yùn)用了一段有趣的小視頻作為開篇導(dǎo)入您单,并提出了兩個(gè)問(wèn)題:視頻里的物體叫什么名字斋荞?它...

  • 讀《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》一、二模塊有感

    有幸在這個(gè)暑假與老師們共讀王博士《數(shù)字時(shí)代的教與學(xué)》虐秦,聆聽陳蕾老師對(duì)本書的獨(dú)到見解平酿。在新時(shí)代背景下,隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展悦陋,信息技術(shù)取得了飛躍的進(jìn)步且應(yīng)用在各個(gè)行業(yè)蜈彼,可以說(shuō)當(dāng)...

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