前日奶浦，網(wǎng)上云課堂講授第六單元兩首小詩半沽，一首是楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》限府，一首杜甫的《絕句》达舒，兩首詩橙垢，清新自然荷愕，寥寥數(shù)筆帅容，便寫出夏日西湖荷塘的美景與春日杜甫草堂生機(jī)勃勃...
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關(guān)于古詩的“想象畫面” -
“手機(jī)”隨想
也許是因?yàn)橛玫脮r間長的緣故峡迷，手機(jī)總是卡頓银伟，平均下來一天能卡十次你虹，朋友勸我，換部手機(jī)吧彤避，太卡會影響速度傅物，現(xiàn)在這個時代，一部手機(jī)的壽命也就兩三年琉预，時間一長董饰，就跟不上速度了。...
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《綠山墻的安妮》讀后感第一次一口氣讀完一本兒童文學(xué)圆米，雖然有些字有點(diǎn)小卒暂，但不影響閱讀，這本《綠山墻的安妮》著實(shí)讓我感受到什么是快樂閱讀娄帖，書的作者是加拿大的女作家——蒙哥馬利也祠，是一位非常有思想...
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我和統(tǒng)編教材的故事1.送教《動物兒歌》 2019年4月11日，我通過工作室送教鄧莊鄉(xiāng)李莊小學(xué)近速，課題《動物兒歌》诈嘿，我的第一頁P(yáng)PT出示了題目和姓名（楊燎燎），暖場環(huán)節(jié)削葱，第一排正中間的女同學(xué)說“楊...
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復(fù)課前的思考
即將開學(xué)奖亚，雖還不知具體為哪一日，但心中祈盼著這一天已經(jīng)許久佩耳，相信家長比老師更盼望開學(xué)遂蛀，尤其是上班族，家中無人照看孩子干厚，陪學(xué)只能抽時間進(jìn)行李滴，還有一部分孩子，因之前未養(yǎng)成...
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關(guān)于理想
2020年状土，從武漢封城，到全國封城伺糠，封村蒙谓，我們的生活方式發(fā)生了巨大的變化⊙低埃口罩成了必備年貨累驮，人與人之間的信任從社交距離可以看出來酣倾，崩塌了……病毒面前，人人平等谤专。 從那之后躁锡，一...
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“神獸”返校啦——開學(xué)復(fù)課第一天工作總結(jié)春風(fēng)和煦，萬物復(fù)蘇置侍。4月26日映之，在各級的齊心努力下， 我市初中一二年級墅垮、中職類一二年級惕医、小學(xué)四五六年級終于迎來了返校復(fù)學(xué)正式開啟新學(xué)期復(fù)課。已經(jīng)安靜的三個多月的校園終于...
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策略與表達(dá)算色，是需要教的一直聽蔣老師講群文閱讀，講古詩新發(fā)現(xiàn)螟够，第一次聽他講統(tǒng)編教材灾梦，想著一個可以為孩子編童話、編教材的老師妓笙，如何來理解我們的統(tǒng)編教材若河，心中真的很好奇。好吧寞宫，細(xì)細(xì)聽一聽萧福。 蔣老師今...
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單元習(xí)作與習(xí)作單元今天的教研又開啟了一個新領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，單元習(xí)作與習(xí)作單元辈赋。 習(xí)作不是老師全程放手鲫忍，不是布置一下題目全程交給孩子就好了，部編教材對于習(xí)作有了全面的改革钥屈，老師就要學(xué)會研...
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評改重于指導(dǎo)悟民，習(xí)作有好方法——記《單元習(xí)作和習(xí)作單元課例分享交流》4月17日晚7：30許昌市小語網(wǎng)絡(luò)教研準(zhǔn)時和大家相約在屏幕前，這次教研分為兩部分：課例和分享交流篷就。 首先是來自禹州的趙老師給我們帶來的五年級下第八單元習(xí)作課例：漫畫的啟示 趙...
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《“三自我”成就教師職業(yè)幸干淇鳎》學(xué)習(xí)心得
今晚，和眾多班主任一起竭业，聆聽來自山東省濟(jì)寧市高新區(qū)的劉沛華老師的網(wǎng)絡(luò)直播智润，劉老師報告主題是《“三自我”成就教師職業(yè)幸福》未辆，劉老師從自我調(diào)整窟绷、自我認(rèn)同和自我培養(yǎng)這三個方面來...
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一個場景勝過十句抒情微信中購買了蔣老師的古詩新發(fā)現(xiàn)24課，一直認(rèn)為蔣老師的群文閱讀做得是風(fēng)起云涌鼎姐，沒想到蔣老師“玩”起古詩詞來钾麸，那也是一個地地道道的行家更振。這不，今晚的這節(jié)課饭尝，真的是我對古詩的...
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用一本書肯腕，來喚起讀者意識
問個不成熟的問題，我們?nèi)ド虉鲑I衣服钥平，選擇一件衣服的標(biāo)準(zhǔn)是什么实撒？品牌？材質(zhì)涉瘾？還是穿在身上的感覺（漂亮）知态？可能每個人的標(biāo)準(zhǔn)不一樣，但有一點(diǎn)是確定的立叛，那就是這件衣服我們很喜歡负敏，...
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《“貝”的故事》備課反思
本課講述的是“貝”的故事，實(shí)際上是漢字來歷和演變的故事秘蛇。本文的故事性并不強(qiáng)其做，主要目的是讓孩子們知道“貝”的由來，以及當(dāng)它作為偏旁部首時漢字的意義赁还，所以在教學(xué)中妖泄，講講倉頡...
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讀《閱讀教學(xué)設(shè)計的要決》有感
第二次買王榮生教授的書，第一次是他的關(guān)于評課方面的書艘策，這次是關(guān)于閱讀蹈胡，作為語文課程與教學(xué)論的奠基人，王教授關(guān)于學(xué)科知識的一些觀點(diǎn)是需要我們細(xì)細(xì)揣摩的朋蔫。這本書共分為四章罚渐，...
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《楓樹上的喜鵲》備課反思
這篇文章生動有趣，是我最喜歡的一篇課文斑举，講述了小作者喜歡站在楓樹下看喜鵲一家搅轿，由喜鵲一家的叫聲中，想象到的喜鵲媽媽和喜鵲寶寶們的日常生活富玷。充滿了兒童的奇思妙想璧坟。這么有趣的一篇...
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思維導(dǎo)圖是什么今天買了五本書，其中有兩本是關(guān)于思維導(dǎo)圖的赎懦，一本是張敏華老師的《思維導(dǎo)圖與語文教學(xué)》雀鹃，一本是世界“大腦先生”東尼.博贊的《思維導(dǎo)圖》。感謝東城實(shí)驗(yàn)學(xué)校陳興華老師的分享励两，是...