焦點(diǎn)課堂上默穴,劉老師多次講到床绪,以他的風(fēng)格習(xí)慣,與來訪者工作時,會多問對方“是什么”,而盡量少問“為什么”巫俺。 起初,對這兩種問法的理解還不是太深刻肿男。隨著在心理咨詢和日常生活中大量...
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焦點(diǎn)課堂上默穴,劉老師多次講到床绪,以他的風(fēng)格習(xí)慣,與來訪者工作時,會多問對方“是什么”,而盡量少問“為什么”巫俺。 起初,對這兩種問法的理解還不是太深刻肿男。隨著在心理咨詢和日常生活中大量...
我們通常會用“是什么”或“為什么”的方式來描述和思考目標(biāo)介汹。 以鍛煉身體為例却嗡。 描述為減掉10千克,這是從“是什么”的角度來理解行為嘹承。 描述為變得更苗條窗价,則是從“為什么”的方式...