昨天老公發(fā)工資了，今天中午出乎我意料之外猿挚，他把工資轉(zhuǎn)給我了焕参，本來想著把錢放誰身上都一樣勇蝙，我要是沒錢直接找他要就行了畜挨，反正都是一家人在用蝌蹂。 不過我還是挺開心的蓖墅，...
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讀《教師的時間和教學(xué)各階段的相互依存性》有感
今天讀了《給教師的建議》中的《教師的時間和各階段的相互依存性》感觸頗深饱亿。蘇霍姆林斯基提到：小學(xué)教師應(yīng)當(dāng)教會學(xué)生閱讀蚜退，在閱讀的同時能夠思考，在思考的同時能夠閱讀彪笼。小學(xué)階段如果孩...
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讓我們一起來學(xué)會聽評課（系列之六）
這一段培訓(xùn)活動頻繁，只能抽茶余飯后的時間讀書列吼。聽評課談的細(xì)致入微幽崩，蘇霍姆林斯基已經(jīng)讓我著了魔，今天讀的是《知識是否得到發(fā)展和深化》 其實寞钥，多年以來最令我們教師與很多家長的有識...
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讓我們一起來學(xué)會聽評課（系列之二）
我們雖然一直在聽評課臼勉，但是我覺得總是缺少點什么邻吭。 真的餐弱，多少年的思維定式，我們的聽評課氛圍往往是一團(tuán)和氣囱晴。優(yōu)點一二三四五六七膏蚓，缺點嘛還真是猶抱琵琶半遮面——愛你很難說出口！所...
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讓我們一起來學(xué)會聽評課（系列之一）
今天讀蘇霍姆林斯基《給教師的建議》：第89講怎樣聽課和分析課畸写。這不就是我們平時經(jīng)常掛在嘴邊子上的聽評課驮瞧？有很多的人嘴上估計已經(jīng)磨起了繭子了？尤其是學(xué)校教務(wù)處每學(xué)期都在組織都在...
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在教育思想的認(rèn)同上達(dá)成共識
從植物園騎行回來火俄，繼續(xù)開啟閱讀之旅犯建。今天讀蘇霍姆林斯基《給教師的建議》：教師們的教育觀點的一致。我們經(jīng)常說溝通瓜客，交流與分享适瓦，不就是為了在思想上達(dá)成共識，把我們的工作做正確嗎忆家？...
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提升教育素養(yǎng)勢在必行（二）
提升教師教育素養(yǎng)犹菇，我們應(yīng)該怎樣去做?果不其然，蘇霍姆林斯基重要的事情說三遍“讀書芽卿，讀書揭芍，再讀書……把讀書當(dāng)做第一精神需要，博覽群書……” 時過境遷事過境遷卸例，當(dāng)年一樣的問題擺在...
