馬美麗_b77b

拆頁(yè)五： 《高績(jī)效教練》乞旦，39頁(yè)提高覺(jué)察力和責(zé)任感最有效的問(wèn)題應(yīng)以尋求量化或收集事實(shí)的詞語(yǔ)開(kāi)始膝藕，比如“什么”，“何時(shí)”懒豹，“誰(shuí)”，“多少"垃你。不建議使用“為什么”做入，因?yàn)樗?jīng)常意味...

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《這輩子只能這樣嗎》，266頁(yè) 我們的文化對(duì)天賦的重視蛉加，似乎帶來(lái)了一個(gè)副作用：如果我們?nèi)狈μ熨x異稟蚜枢，就有借囗可以不必努力，退居旁觀(guān)者的地位针饥。但是厂抽，其實(shí)你可以不斷尋找更多活動(dòng)來(lái)...

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拆頁(yè)三，受眾分析 《博韋商務(wù)溝通》丁眼，270頁(yè) 為了拿出有說(shuō)服力的分析性報(bào)告筷凤，在選擇最有效的組織策略之前，要考慮你的受眾的可能反應(yīng)苞七。 ★持接受態(tài)度的受眾藐守。當(dāng)你估計(jì)你的受眾會(huì)表示...

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《如何聽(tīng)如何說(shuō)》，151頁(yè) 舉例時(shí)應(yīng)該精挑細(xì)選蹂风，目的是把你的概括性陳述說(shuō)得更生動(dòng)卢厂、更易懂一些。許多人感到對(duì)概括性的話(huà)很難理解惠啄，尤其是那種高度抽象的概括足淆。通過(guò)一個(gè)具體的例子，能...

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《管理技能開(kāi)發(fā)（第8版）》礁阁，摘錄自429～430頁(yè) A1 大家在一起的時(shí)候你總是坐在那里玩手機(jī)巧号，對(duì)身邊發(fā)生的事情視乎毫無(wú)感知【行為】，這讓你身邊的人覺(jué)得被忽視姥闭，很難受【感受】...

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交作業(yè)：第一周拆頁(yè)1-2組

《管理技能開(kāi)發(fā)（第8版）》丹鸿，摘錄自429～430頁(yè)

A1 大家在一起的時(shí)候你總是坐在那里玩手機(jī)，對(duì)身邊發(fā)生的事情視乎毫無(wú)感知【行為】棚品，這讓你身邊的人覺(jué)得被忽視靠欢，很難受【感受】，時(shí)間久了也許誰(shuí)也不想要和你打交道了【結(jié)果】铜跑。

A2 上周门怪，我打斷了一個(gè)同事的發(fā)言，因?yàn)槲艺J(rèn)為他在對(duì)他不了解的新工具發(fā)表令人混亂的指導(dǎo)性意見(jiàn)锅纺。 事后我和他都很不快掷空。如果使用XYZ模型，我也許可以這么表達(dá)：

【行為】這個(gè)工具是我設(shè)計(jì)的，你沒(méi)有參與設(shè)計(jì)坦弟，有一些細(xì)節(jié)理解沒(méi)有理解透徹护锤，而你在沒(méi)有咨詢(xún)我的前提下，給出使用者指導(dǎo)性意見(jiàn)酿傍。
【結(jié)果】而這個(gè)意見(jiàn)恰恰是錯(cuò)誤的烙懦，它會(huì)誤導(dǎo)使用者，且給他們帶來(lái)混亂赤炒。
【感受】我很擔(dān)心這個(gè)工具被錯(cuò)誤的詮釋影響它發(fā)揮應(yīng)有的作用氯析。

RIA聯(lián)合訓(xùn)練營(yíng)：第一周作業(yè)

第一周的作業(yè)： 最晚提交時(shí)間：8月20日中午12點(diǎn) 要求：完成前四個(gè)拆頁(yè)的A1及A2，完成第五個(gè)拆頁(yè)的I莺褒，A1魄鸦，A2 作業(yè)提交形式：投稿至簡(jiǎn)書(shū)《RIA聯(lián)合訓(xùn)練營(yíng)文集》 拆頁(yè)一...

Jackyzhuzhu

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