憨憨_e0cb

與第一期相比挤庇，主要增加“多理論視角剖析原生家庭中的問(wèn)題”這個(gè)部分標(biāo)題淑倾，并提醒不要用概念和理論給人和事貼標(biāo)簽。 1捺僻、多面向看待原生家庭的影響 如課程引導(dǎo)所講，原生家庭中尤其是父...

憨憨_e0cb

今天看了一段不錯(cuò)的分享雨席，對(duì)我啟發(fā)很大摊欠，以下是引用內(nèi)容： “每個(gè)人，都有對(duì)自己俱箱、他人国瓮、社會(huì)、世界的看法狞谱。這個(gè)看法乃摹，叫做“自我分化能力”。每個(gè)人都有這個(gè)能力跟衅，但無(wú)非能力層次不同孵睬。...

憨憨_e0cb

打破童年創(chuàng)傷的陰霾 重獲自信勇敢的人生 本書(shū)的作者是原生家庭及童年創(chuàng)傷療愈專(zhuān)家-唐明剛老師。 榮格說(shuō)“你的潛意識(shí)指引著你的人生伶跷，而你卻稱(chēng)其為命運(yùn)掰读∶啬” 榮格的另一句話：“你潛意...

憨憨_e0cb

第一次接觸“元認(rèn)知”這個(gè)概念是在李笑來(lái)老師的課程中烁试，簡(jiǎn)單的說(shuō)元認(rèn)知能力是對(duì)自己思考過(guò)程的認(rèn)知和理解。但是我個(gè)人元認(rèn)知能力的開(kāi)啟不是從課程開(kāi)始的拢肆，而是從學(xué)習(xí)心理學(xué)開(kāi)始的减响。201...