綜上稽荧，可以看到 _ 的值橘茉，從[ 0，2)姨丈，為了更明白python for的循環(huán)原理畅卓，我們用while實(shí)現(xiàn)一下，其中while代碼塊蟋恬，就是for語(yǔ)句的原理翁潘，故 _ 的值可以累計(jì)...
IP屬地：廣東
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for _ in range(n)
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淺析在校教育班課的出路
一、教育分層歼争，做公立校不敢做之事拜马；更精確的分層，更低廉的分層成本（教務(wù)方向）1沐绒、現(xiàn)在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的分層是被動(dòng)分層俩莽，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)置班型，學(xué)生選擇班型乔遮；但是學(xué)生評(píng)估自己的學(xué)習(xí)能力的水平...
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產(chǎn)品設(shè)計(jì)--建立賬號(hào)體系今天接著上次說(shuō)的注冊(cè)登錄的后續(xù)----賬號(hào)體系扮超。 獨(dú)立賬號(hào) 我所劃分的獨(dú)立賬號(hào)是指：平臺(tái)有且僅有一個(gè)端口，并且沒(méi)有重復(fù)多角色。 我們現(xiàn)在看到的大部分APP都有第三方快捷登錄出刷，...
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文章讀起來(lái)璧疗，體驗(yàn)不好，晚上回去用markdown編輯器寫(xiě)馁龟。
產(chǎn)品格局
近期崩侠，心態(tài)在崩，權(quán)當(dāng)為自己一袋鹽屁柏！ 0 不要那么計(jì)較薪資的得失啦膜，能學(xué)到東西就是最大收益有送；如果學(xué)不到淌喻，請(qǐng)立馬換坑辽社。1 做了才知道成不成讨衣，不要問(wèn)東問(wèn)西育苟，如果答案是問(wèn)出來(lái)的议双，所有的...
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產(chǎn)品格局
近期饥臂，心態(tài)在崩腊敲，權(quán)當(dāng)為自己一袋鹽找爱！ 0 不要那么計(jì)較薪資的得失惯驼，能學(xué)到東西就是最大收益清蚀；如果學(xué)不到匕荸，請(qǐng)立馬換坑。1 做了才知道成不成枷邪，不要問(wèn)東問(wèn)西榛搔，如果答案是問(wèn)出來(lái)的，所有的...
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Mandy權(quán)携添，《從需求到產(chǎn)品：0歲產(chǎn)品經(jīng)理進(jìn)階之道》作者嫁盲。<br>微信公眾號(hào)：小Q聊產(chǎn)品，善于C端產(chǎn)品體驗(yàn)，B端產(chǎn)品模式設(shè)計(jì)羞秤。<br>
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微信公眾號(hào)：「交互設(shè)計(jì)院」
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如何檢查產(chǎn)品原型是否合格春節(jié)過(guò)完了枢里，今天正式開(kāi)工，年前因?yàn)橼s項(xiàng)目蹂午，空不出來(lái)時(shí)間寫(xiě)文章栏豺，剛好在年會(huì)總結(jié)的時(shí)候，研發(fā)和測(cè)試提出了一個(gè)問(wèn)題豆胸，關(guān)于產(chǎn)品輸出質(zhì)量奥洼，今天在這里好好談?wù)勥@件事。 首先晚胡，我們要明確的...
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一個(gè)在產(chǎn)品路上5年的產(chǎn)品汪搬泥，歡迎交流
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制定一套自己的產(chǎn)品工作流程昨天有個(gè)朋友問(wèn)我經(jīng)歷過(guò)最規(guī)范的產(chǎn)品工作流程是什么桑寨？我沉思了很久告訴他——最有效的就是最規(guī)范的。 對(duì)于剛剛踏入產(chǎn)品崗的新人或者在該崗位工作過(guò)一段時(shí)間的伙伴忿檩，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題尉尾，...
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細(xì)數(shù)教育行業(yè)的9種商業(yè)模式根據(jù)《2015 年中國(guó)在線(xiàn)教育產(chǎn)業(yè)藍(lán)皮書(shū)》公布的數(shù)據(jù)顯示班套，2014 年肢藐，中國(guó)在線(xiàn)教育市場(chǎng)規(guī) 模達(dá)到大約 283.7 億元，比 2013 年增長(zhǎng)了 17.8%左右吱韭。2015 年...
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設(shè)計(jì)師值得收藏的8個(gè)Web端組件庫(kù)1痘煤、Ant Design 介紹：一個(gè)服務(wù)于企業(yè)級(jí)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)體系凑阶，基于『確定』和『自然』的設(shè)計(jì)價(jià)值觀和模塊化的解決方案，讓設(shè)計(jì)者專(zhuān)注于更好的用戶(hù)體驗(yàn)衷快。 組件庫(kù)地址：https:...
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產(chǎn)品經(jīng)理_作品集目錄 一蘸拔、用戶(hù)需求收集與分析 作品1：收集整理與分析【foodie】App的用戶(hù)反饋 作品2：【好豆菜譜】直播功能需求分析與設(shè)計(jì) 二师郑、功能點(diǎn)對(duì)比分析 作品3：新浪微博、微信朋...
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需求的正確打開(kāi)方式開(kāi)篇問(wèn)題： 如何明確的描述一個(gè)需求调窍？一個(gè)明確的需求是如何輸出的宝冕？怎么從用戶(hù)需求轉(zhuǎn)換成產(chǎn)品需求？“不拍腦袋陨晶，不唯心”猬仁，怎么科學(xué)的管理需求池帝璧？ 一先誉、需求量化 1.1為什么要需求量...
