雍敏

1.3 我之前的寫作分為兩種换团，一種是純文學(xué)性寫作协屡，一種是和教育教學(xué)有關(guān)的寫作。 寫作目的是什么呢茸俭？說(shuō)真心話沒有思考過寫作目的吊履，就是有感而發(fā)，記錄生活调鬓，記錄心情而已率翅。作為一個(gè)喜...

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2023.3.8日 女神節(jié) 有風(fēng) 1.今天聽寫詞語(yǔ)，有同學(xué)錯(cuò)誤很多袖迎，放學(xué)留下了潘林碩、田尚浩腺晾、何欣怡燕锥、徐伊辰、李青辰悯蝉、王智博归形、郭新圓這幾個(gè)同學(xué)在教室練習(xí)聽寫，郭新圓鼻由、李青辰算...

雍敏

1.1寫作任務(wù)摘錄印象最深的一句話： 所有手藝都是在“做手藝”的過程中學(xué)會(huì)并不斷精進(jìn)的暇榴。 讀書，一定要跟行動(dòng)結(jié)合起來(lái)蕉世。讀書加上行動(dòng)蔼紧，才能創(chuàng)造美好生活。 沒有行動(dòng)的閱讀狠轻，等于沒...

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書摘：高年級(jí)以后的孩子如何陪伴：到了高年級(jí)奸例，孩子獨(dú)立性顯著增強(qiáng)。他們慢慢需要有自己的興趣愛好向楼、朋友圈子查吊、甚至是小秘密谐区。而此時(shí)多數(shù)家長(zhǎng)，無(wú)視這種獨(dú)立需求逻卖，把不再言聽計(jì)從的行為定...

雍敏

今天期中考試成績(jī)下來(lái)了宋列，很差，在預(yù)料之中评也。因?yàn)榈谒膯卧獛妆旧鲜窃诰W(wǎng)課上的炼杖。回來(lái)后復(fù)習(xí)根本來(lái)不及仇参，字詞句的積累一半同學(xué)沒有掌握嘹叫，這只能怨我沒有給孩子們訓(xùn)練到位。古時(shí)候打仗靠主帥...

雍敏

5.先慢后快:從2009年起诈乒，5年時(shí)間細(xì)讀1.5萬(wàn)多字的《論語(yǔ)》,寫讀書筆記15萬(wàn)多字罩扇。從2016年起15個(gè)月細(xì)讀《孟子》,寫讀書筆記20萬(wàn)多字。2018年3~10月重讀《論...

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摘抄：伊塔洛·卡爾維諾在《為什么讀經(jīng)典》中曾提到:“一部經(jīng)典作品是一本每次重讀都像初讀那樣帶來(lái)發(fā)現(xiàn)的書怕磨∥辜ⅲ”這十幾年細(xì)讀《論語(yǔ)》，我有六點(diǎn)感受: 1.整本細(xì)讀:先整體瀏覽一遍,...

雍敏

關(guān)于口語(yǔ)交際的摘抄：(一)自主學(xué)習(xí)主播技能要想做主播可不是一件容易的事情,既要自己做實(shí)驗(yàn)肠鲫，又要拍攝员帮。在這一過程中,學(xué)生們還要對(duì)各類APP的功能進(jìn)行學(xué)習(xí)。比如小姚同學(xué)做的“變色...

雍敏

哥哥因?yàn)檠歉咦∵M(jìn)了醫(yī)院做調(diào)理导饲。只身一人在天津捞高，我也無(wú)法去探望他，心里酸酸的渣锦。這些年硝岗，他工作的原因，四處漂泊袋毙，顧著自己的家庭型檀，想著家中的父母，我知道哥哥非常不容易听盖。走到歲月的...

雍敏

哥哥因?yàn)檠歉咦∵M(jìn)了醫(yī)院做調(diào)理胀溺。只身一人在天津，我也無(wú)法去探望他皆看，心里酸酸的仓坞。這些年，他工作的原因腰吟，四處漂泊扯躺，顧著自己的家庭，想著家中的父母，我知道哥哥非常不容易录语。走到歲月的...

雍敏

閱讀《一線帶班》到134頁(yè)倍啥。管老師事無(wú)巨細(xì)，從字詞澎埠，背誦虽缕，默寫等等無(wú)不都有小妙招，用一項(xiàng)項(xiàng)規(guī)則鉗制住那些“懶而自由主義”嚴(yán)重的學(xué)生蒲稳。在線老師就是這樣跟學(xué)生斗智斗勇的呀氮趋！想想我...

雍敏

網(wǎng)課第四天语御，心情有點(diǎn)崩潰，網(wǎng)太卡了席怪，給到孩子們不好的上課體驗(yàn)应闯，給到自己不好的上課體驗(yàn)，這是其一何恶。 其二，我怎么總是講不完敖狼细层！感覺一節(jié)課講的內(nèi)容太少，剛想講到興奮點(diǎn)唬涧，下課了疫赎！互...

雍敏

網(wǎng)課第四天，心情有點(diǎn)崩潰碎节，網(wǎng)太卡了捧搞，給到孩子們不好的上課體驗(yàn)，給到自己不好的上課體驗(yàn)，這是其一胎撇。 其二介粘，我怎么總是講不完啊晚树！感覺一節(jié)課講的內(nèi)容太少姻采，剛想講到興奮點(diǎn)，下課了爵憎！互...

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今天對(duì)《太陽(yáng)》這一課孩子最后的感想發(fā)言精彩慨亲，同學(xué)們體會(huì)到了太陽(yáng)無(wú)私，感受到了太陽(yáng)的溫暖宝鼓，做“陽(yáng)光少年”刑棵，就要開朗、樂觀愚铡、樂于奉獻(xiàn)的少年蛉签。孫悅哲說(shuō)老師就是像太陽(yáng)一樣的人，同學(xué)還...

雍敏

夏天的風(fēng)攜一袋金子茂附，風(fēng)火火地灑向田野正蛙，整個(gè)田野就變成了金燦燦的一片，"一夜南風(fēng)起营曼，小麥覆壟黃"乒验，那是夏天唱的一曲豐收的歌。 夏天的風(fēng)提一桶濃綠的汁液蒂阱，這里一傾锻全，那里一倒，草開...

雍敏

今天網(wǎng)課第一次作業(yè)录煤，簡(jiǎn)直不堪入目鳄厌。優(yōu)秀者一直優(yōu)秀，不堪者更加不堪妈踊。忽然覺得一個(gè)人對(duì)自己的要求就是他要去往的高度了嚎。有的孩子書寫認(rèn)真，你能看出來(lái)他（她）是在認(rèn)真思考的去做題廊营。有的...

雍敏

科學(xué)劃分學(xué)生層次歪泳，布置語(yǔ)文課外作業(yè) 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，語(yǔ)文教師如果想要在核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行分層教學(xué)露筒，那么教師首先要了解每名學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況呐伞，根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)情況，布置分...