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  • 17選6進(jìn)五

    17選6進(jìn)五: 5瘦材,6枫吧,7宇色,9,10颁湖,14宣蠕,15,17甥捺,19,20镰禾,21皿曲,24,25吴侦,28屋休,30,31劫樟,32 5,9,14,30,31,32 5...

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    十問(wèn)團(tuán)隊(duì)管理:知人善用

    概述 上一講我們明確機(jī)制的作用以及好機(jī)制具備的三個(gè)必要條件:規(guī)則統(tǒng)一、簡(jiǎn)單有效便于增減织堂、對(duì)整體結(jié)果有利。現(xiàn)在易阳,我們通過(guò)“溝通”和“機(jī)制”夯實(shí)了團(tuán)...

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    十問(wèn)團(tuán)隊(duì)管理:建機(jī)制

    概述 在日常工作中,大到公司的 KPI 考核潦俺、戰(zhàn)略目標(biāo)設(shè)定拒课,小到項(xiàng)目例會(huì)徐勃、事故應(yīng)急處理捕发、需求優(yōu)先級(jí)調(diào)整疏旨,這些事情如何處理,誰(shuí)來(lái)處理都是被提前定義...

  • 十問(wèn)團(tuán)隊(duì)管理:勤溝通帶來(lái)信任扎酷,讓溝通簡(jiǎn)單且純粹

    概述 對(duì)技術(shù)管理者來(lái)講,溝通是每天要做的事兒法挨,不限形式谁榜、場(chǎng)合。雖然大部分人認(rèn)為溝通既必要又重要凡纳,但如果你問(wèn)他到底多重要窃植,溝通時(shí)要注意什么,怎么達(dá)...

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    十問(wèn)團(tuán)隊(duì)管理:獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰

    概述 前面我講了定目標(biāo)和追過(guò)程的關(guān)鍵動(dòng)作巷怜,今天我們來(lái)聊一聊拿結(jié)果的閉環(huán)動(dòng)作“獎(jiǎng)優(yōu)罰劣”。 如果把拿結(jié)果比作種菜暴氏,那么定目標(biāo)就是在篩選種子,確定最...

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    十問(wèn)團(tuán)隊(duì)管理:PDCA 做過(guò)程管理

    #概述 上次我們已經(jīng)知道了怎么定目標(biāo)答渔,那么接下來(lái)要解決的問(wèn)題就是“怎么達(dá)成目標(biāo)”关带。 比如技術(shù)類的重構(gòu)項(xiàng)目,訴求并不是直接來(lái)源于業(yè)務(wù)宋雏,所以也就沒(méi)有...

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    十問(wèn)團(tuán)隊(duì)管理:戰(zhàn)略目標(biāo)管理

    # 概述 工作的過(guò)程就是一個(gè)不停拿結(jié)果的過(guò)程,首先得有一個(gè)明確的目標(biāo)作為參考务豺,知道自己要拿什么結(jié)果、什么是好的結(jié)果笼沥,最終的交付與開(kāi)始的目標(biāo)間差值...

  • 一文看懂精進(jìn)

    精進(jìn)待續(xù)。敬拓。邻薯。。

  • 一文理解溫暖的孩子

    #概述 從行為學(xué)和心理學(xué)角度出發(fā)乘凸,解讀了孩子的心理特征和心理需求厕诡。并分析了強(qiáng)迫型環(huán)境與孩子性格、人格缺陷之間的關(guān)系营勤。安東尼在這本書(shū)里呼吁改造我們...

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