郭老師的這一課《椅子不簡單》由猜謎語的方式進(jìn)行聚焦，能夠吸引學(xué)生的興趣界赔，然后通過觀察椅子的材料構(gòu)成，進(jìn)入新課的教學(xué)谅猾，在課上觀察了五把不同材料的椅子，從椅子的設(shè)計，制作還有考量功能和材料的特點進(jìn)行匹配，更能直觀的讓學(xué)生感受到椅子的材質(zhì)启绰，還對數(shù)量較少學(xué)生參與感不強進(jìn)行反思，為以后這節(jié)課的改進(jìn)做調(diào)整和修改沟使。
二上2.5《椅子不簡單》教學(xué)反思椅子是學(xué)生非常熟悉的日常用品,看似簡單,卻蘊含著容易被忽視的關(guān)于材料的知識?對椅子的研究指向?qū)Χ喾N材料制成的物品的研究?椅子的設(shè)計?制作要考量使用功能與材料特點是否相...
楊老師的科學(xué)觀摩反思深刻委可，重點講速了二分會場的聲音傳播的實驗和氣味告訴我們，這兩個實驗都運用了一些很有創(chuàng)意的教具腊嗡，為我們的課程有著很大的幫助着倾，以及她提出來要善于發(fā)現(xiàn)生活拾酝，重視細(xì)節(jié)，還應(yīng)該具備創(chuàng)新的能力卡者，這樣有助于我們教學(xué)質(zhì)量的提高蒿囤。
“聚焦師生成長，共享發(fā)展智慧”科學(xué)觀摩展示活動收獲反思在本次活動中崇决，令我印象最深刻的是蟋软，第二階段分會場現(xiàn)場展示的各位科學(xué)教師自制教具及創(chuàng)新實驗。 例如聲音傳播實驗改進(jìn)：礦泉水瓶當(dāng)耳道傳聲+氣球皮當(dāng)鼓膜+卡紙作耳廓+懸掛泡沫小球+...
今天的教研活動在迎賓路小學(xué)舉行岳守，一進(jìn)入校門，滿滿的科技氛圍就充滿了整個校園碌冶，看著這一項項的科學(xué)展示湿痢，讓我大開眼界，為我以后的教育有一種指引的作用扑庞。 在展示的區(qū)域譬重，小朋友們對《...
鄒老師的教學(xué)反思細(xì)致入微，層層遞進(jìn)罐氨，從教學(xué)目標(biāo)臀规，教學(xué)重難點，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)反思出發(fā)栅隐，結(jié)合了新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求將教塔嬉，學(xué)，評租悄，一致性設(shè)計谨究，在評價中以促進(jìn)了學(xué)生的核心素養(yǎng)發(fā)展為宗旨，結(jié)合課程內(nèi)容泣棋，采用多種評價形式進(jìn)行了安排與探究胶哲，教學(xué)流程和內(nèi)容的設(shè)計緊扣教學(xué)目標(biāo)，在游戲環(huán)節(jié)結(jié)束后潭辈，關(guān)注學(xué)生的匯報鸯屿，及時提供匯報數(shù)據(jù)并讓學(xué)生學(xué)會進(jìn)行實驗后的記錄，而且鄒老師的教學(xué)板書非常值得我學(xué)習(xí)把敢，板書內(nèi)容清晰寄摆，一目了然，直觀的讓學(xué)生了解到本課程的教學(xué)重難點和采用圖文結(jié)合的方法技竟，讓一年級的小朋友理解起來更加直觀明了冰肴。
一上2.3《游戲中的觀察》教學(xué)反思一屈藐、教學(xué)目標(biāo) （一）科學(xué)觀念 1.知道感覺器官會參與到各個活動中榔组，感受不同感覺器官具有不同的作用熙尉。 2.知道多感官協(xié)同合作可以獲得更多的信息。 （二）科學(xué)思維 1.通過比較抓...
楊老師的教學(xué)方式采用實物與圖片相結(jié)合的方式搓扯，成功的吸引了同學(xué)們的注意力和興趣检痰；在討論環(huán)節(jié)已學(xué)生為中心，活躍了課堂氛圍锨推，也調(diào)動了學(xué)生的積極性铅歼，讓學(xué)生自主探究實踐，使授課內(nèi)容與實際相結(jié)合换可。大大提升了教學(xué)質(zhì)量椎椰，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。
二上二單元第五課《椅子不簡單》教學(xué)反思在本次教學(xué)過程中沾鳄，我通過直觀展示不同的椅子慨飘，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論等多種方式引導(dǎo)學(xué)生探究椅子的奧秘，有好的地方译荞，但也存在一些不足瓤的。 好的地方在于，我利用豐富的實物和圖片吞歼，成功激...
成功之處： 通過設(shè)計多種感官體驗活動圈膏，如聽聲音、聞氣味篙骡、觸摸不同材質(zhì)等稽坤，成功地讓學(xué)生通過親身體驗來學(xué)習(xí)和理解感官的作用。 校園觀察的小組合作活動糯俗，提高了學(xué)生的參與度慎皱，促進(jìn)了學(xué)...
程老師的這節(jié)課教學(xué)目標(biāo)明確，利用了不同的教學(xué)形式讓學(xué)生了解了成長的變化叶骨，才用了多樣化的教學(xué)素材茫多，讓學(xué)生更直觀，更明確的認(rèn)識到生長的變化忽刽，對于畫畫部分的不真實性天揖，程老師也提出了以后可以引導(dǎo)學(xué)生從不同的方面去觀察和探索，一方面也鍛煉了學(xué)生的思考能力和觀察能力跪帝。
一上二單元《發(fā)現(xiàn)生長》教學(xué)反思本課旨在通過對比照片今膊、觀察物品、記錄生長變化等活動伞剑，讓學(xué)生意識到身體在生長過程中會發(fā)生很多變化斑唬，學(xué)會用簡單的方法記錄和描述這些變化，并理解生長變化背后的原因，最終意識到珍惜成...
彭老師的對于本學(xué)期的總結(jié)認(rèn)識深刻恕刘，有做的好的缤谎，也有值得改進(jìn)的地方，在其他老師的周更中也獲取到了自己的認(rèn)知和收獲褐着，在新教師課堂管理培訓(xùn)中培養(yǎng)自己的責(zé)任感和學(xué)生的信任感是我們應(yīng)該去追求的坷澡，我也認(rèn)同應(yīng)該把養(yǎng)成良好的師生關(guān)系放在首位。
本學(xué)期周更反思總結(jié)?本周新教師培訓(xùn)感想1.周更反思總結(jié) 本學(xué)期通過每個周對自己教學(xué)課程優(yōu)缺點和帶改進(jìn)的地方進(jìn)行總結(jié)和回憶含蓉，對自己的課堂管理能力和教學(xué)方式有了較大的幫助频敛。 同時也能學(xué)習(xí)其他老師優(yōu)秀的總結(jié)和反思，當(dāng)我...
本學(xué)期進(jìn)行了十次的的周更反思馅扣，在一次次的內(nèi)容反思中斟赚，我從自己的反思中也收獲了很多。 一差油、做的好的方面 1. 在每次教學(xué)中汁展，我都做到了注重將科學(xué)知識與學(xué)生的日常生活相結(jié)合，讓...
鄒老師的這節(jié)課教學(xué)重難點明確厌殉，教學(xué)過程流暢且清晰食绿，在反思中能了解到兩個問題大的方面，對于花椒的氣味很大容易串味的問題公罕，找到了類似可以相互替代的物品進(jìn)行觀察器紧，在實驗的過程中，學(xué)生的參與能力高楼眷，而且興趣濃厚铲汪，在培養(yǎng)學(xué)生的自主實驗?zāi)芰Φ姆绞揭仓档脤W(xué)習(xí)，記錄單的填寫也采用了畫圖記錄或者拼音的填寫罐柳，讓學(xué)生能夠直觀的進(jìn)行活動記錄掌腰。
一上2.4《氣味告訴我們》教學(xué)反思1.本節(jié)課的教學(xué)重難點主要是： 重點：通過感覺器官—鼻，獲取信息张吉，區(qū)分辨別不同的物品齿梁。 難點：認(rèn)識到鼻子收集信息的局限性，利用發(fā)散思維思考分辨物體的其他方式肮蛹。 2.教學(xué)流程及...
彭老師的這節(jié)課采用先畫出感覺器官的圖片的方式勺择，加深了學(xué)生對感覺器官的印象，然后分組進(jìn)行校園植物觀察伦忠，和我們第一單元校園里的植物這課緊密相連省核，但有區(qū)別于目標(biāo)的不同，讓他們在觀察的過程中認(rèn)識到用到了哪些感覺器官昆码，對于怕學(xué)生亂碰植物气忠，我們可以采取課前要求邻储，將保護(hù)植物的一些要求，給學(xué)生做一下明確的規(guī)定旧噪。
一上二單元第五課通過感官來發(fā)現(xiàn)在本節(jié)課之前吨娜，同學(xué)們已經(jīng)了解了眼睛，鼻子舌菜，嘴巴萌壳，耳朵和手作為我們的感覺器官亦镶，可以幫助我們在生活中完成許許多多的事情日月。因此，在這節(jié)課剛開始缤骨，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們一起來回憶感覺器官在我們...
一爱咬、成功之處 通過設(shè)計科學(xué)游戲，成功營造了一個輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍绊起，讓學(xué)生在游戲中自然地參與到觀察活動中精拟，提高了學(xué)習(xí)興趣。 游戲活動中有意識地設(shè)計了觀察任務(wù)虱歪，幫助學(xué)生練習(xí)和提升...
陳老師的教學(xué)目標(biāo)明確蜂绎，重難點清晰，教學(xué)準(zhǔn)備充分笋鄙，展示了各種材質(zhì)的餐具师枣，并講解了它們的特性和優(yōu)缺點。通過用眼睛萧落，耳朵践美，鼻子和手多方面，讓學(xué)生感受到了不同材料的特點找岖，我們深刻理解了不同材料對餐具功能的影響陨倡。課堂互動性強，同學(xué)們都能積極發(fā)言许布，也耐心解答的
疑問兴革。這節(jié)課不僅豐富了我們的知識，還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力和思考能力蜜唾，非常有益帖旨。
二上第二單元第二節(jié)《不同材料的餐具》教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)： 1、通過實際觀察不同材料的餐具灵妨，用比較的方法解阅，知道每種材料都有各自的特點，初步建立“材料”與“功能”的聯(lián)系泌霍。 2货抄、在教師指導(dǎo)下用多種感官觀察生活中的常見材料述召，用科...
彭老師的科學(xué)課《氣味告訴我們》非常有趣，通過生動的實驗和豐富的教具蟹地，讓我們了解了不同氣味的來源和作用积暖。同學(xué)們都積極參與，課堂氛圍非常好怪与。這節(jié)課不僅增長了知識夺刑，還激發(fā)了我們對周圍世界的好奇心。彭老師的教學(xué)方法新穎分别，在輕松愉快中就達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)
一上二單元第四課氣味告訴我們在之前的學(xué)習(xí)中遍愿，學(xué)生們已經(jīng)用到了眼睛耳朵嘴巴皮膚的感覺器官來幫我們探索自己的身體和認(rèn)知外界環(huán)境，所以在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中會用到鼻子來對外界的環(huán)境進(jìn)行進(jìn)一步的感知和認(rèn)識耘斩。 本節(jié)課中...
在之前的學(xué)習(xí)中括授，學(xué)生們已經(jīng)用到了眼睛耳朵嘴巴皮膚的感覺器官來幫我們探索自己的身體和認(rèn)知外界環(huán)境坞笙，所以在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中會用到鼻子來對外界的環(huán)境進(jìn)行進(jìn)一步的感知和認(rèn)識。 本節(jié)課中...
教學(xué)目標(biāo)： 1荚虚、通過實際觀察不同材料的餐具薛夜，用比較的方法，知道每種材料都有各自的特點版述，初步建立“材料”與“功能”的聯(lián)系梯澜。 2、在教師指導(dǎo)下用多種感官觀察生活中的常見材料院水，用科...
成功之處：通過引入生長的直觀例子腊徙，如植物和動物的生長變化，成功吸引了學(xué)生的注意力檬某，激發(fā)了他們對自己生長現(xiàn)象的興趣撬腾。 在課堂上通過提問和討論，鼓勵學(xué)生積極參與恢恼，提高了學(xué)生的思考...
郭老師教學(xué)方法通過開門見山的方式引入主題民傻，激發(fā)學(xué)生對大自然和人類關(guān)系的思考。小組討論和上臺分享的環(huán)節(jié)场斑，不僅鍛煉了學(xué)生的溝通能力漓踢，也拓寬了他們的思維。通過展示建筑和交通工具中的動植物應(yīng)用漏隐，老師巧妙地將理論與實踐相結(jié)合喧半，讓學(xué)生理解動植物在日常生活中的重要性。最后青责，通過分享保護(hù)動植物的方法挺据，老師成功地在學(xué)生心中種下了愛護(hù)自然的種子取具。整體而言，這是一堂富有啟發(fā)性和教育意義的課程扁耐。
二上1.7《做大自然的孩子》教學(xué)反思1.聚焦開門見山：在前面的學(xué)習(xí)中我們都是圍繞我們的地球家園展開的暇检，同學(xué)們知道嗎？我們的地球家園其實還有另一個名字婉称，叫作大自然块仆。大自然中的動物和植物都是我們的同伴。那我們在大自...
彭老師的這節(jié)課在游戲中觀察應(yīng)該是孩子們最感興趣的一課王暗，學(xué)生的積極性很高悔据，在教學(xué)過程中，能夠通過游戲讓學(xué)生了解到眼鏡耳朵的作用瘫筐，還能夠感受到器官對自己身體的重要性蜜暑，對于一年級的小朋友來說铐姚，紀(jì)律很亂可以通過一些手勢或者口令策肝，讓課堂紀(jì)律進(jìn)行改進(jìn)
一上二單元第三課在游戲中的觀察這節(jié)課在游戲中的觀察主要是以游戲為主，學(xué)生們的上課積極性都特別高也非常開心隐绵。我將這節(jié)課分成三個環(huán)節(jié)之众，第一個是抓尺子，第二個是大家一起找不同依许，第三個是翻拍手棺禾，通過不同的游戲，讓...
