1.聚焦開門見山：在前面的學習中我們都是圍繞我們的地球家園展開的付枫，同學們知道嗎？我們的地球家園其實還有另一個名字，叫作大自然刃泡。大自然中的動物和植物都是我們的同伴。那我們在大自然中的同伴——動植物和我們有什么聯系呢碉怔？
2.小組討論交流植物和我們的聯系烘贴，上臺分享交流后，再討論動物和我們的聯系撮胧。教師在巡視過程中桨踪，注意每個組都要關心并了解學生交流情況，可以適當引導芹啥，拓寬學生的思想锻离。
3.學生對于“住”、“行”方面存在困難墓怀，后續(xù)會展示一些建筑中使用木質結構的圖片汽纠，以及家里使用植物進行空氣凈化和美化等圖片幫助思考，也會用各種交通工具中使用了動物或植物制品的圖片來幫助學生思考傀履。
4.學生分享保護動植物的方法疏虫，幫助學生形成愛護動植物的意識。
