教師也是人。凡是人,就難以跳出“三大陷阱”缀壤。教師更需要時(shí)刻警惕這心理學(xué)的三大陷阱:直覺思維、自我中心逆皮、機(jī)械思維胁镐。 對(duì)于上課總是睡覺的學(xué)生只估,教師屢次苦口婆心地教育:上課應(yīng)該遵守...

教師也是人。凡是人,就難以跳出“三大陷阱”缀壤。教師更需要時(shí)刻警惕這心理學(xué)的三大陷阱:直覺思維、自我中心逆皮、機(jī)械思維胁镐。 對(duì)于上課總是睡覺的學(xué)生只估,教師屢次苦口婆心地教育:上課應(yīng)該遵守...
和同事聊起心理臼氨,他說:感覺像玄學(xué)掺喻。我想他可能想說的是迷信,只是礙于我在場储矩。迷信和玄學(xué)是不一樣的感耙。迷信是對(duì)超自然力量的盲目崇拜和順從,缺乏科學(xué)依據(jù)和合理解釋椰苟,缺乏理性思考抑月。玄學(xué)...
昨天赠潦,天降瑞雪,今天草冈,停課一天她奥。老天給了一天的假期瓮增,喜出望外。不僅免去了奔波之苦哩俭,而且正好利用這一天的時(shí)間完成教材的編寫和今天的小文绷跑。 剛出爐的包子、熱氣騰騰的豆?jié){凡资、軟糯的南...
課問了三個(gè)問題:寒假期間,你做的/經(jīng)歷的最開心的事薛闪、最溫馨的事辛馆、最有成就感的事。孩子們的反應(yīng)截然不同豁延,大體可以分為以下幾類昙篙。第一類:看到題目,眉飛色舞地分享诱咏。有個(gè)孩子能在一件...
把復(fù)雜問題簡單化苔可,就是在絕對(duì)的不同中發(fā)現(xiàn)相對(duì)的相同,依靠的是總結(jié)歸納袋狞。這是一個(gè)專業(yè)工作者的基本功焚辅,也是一種思維方式。 人的心理狀態(tài)可以分為死亡狀態(tài)苟鸯、異常狀態(tài)同蜻、不健康狀態(tài)和健康...
曾經(jīng),我是一個(gè)非常重視結(jié)果的人早处。我很在意自己做的“對(duì)不對(duì)”“好不好”湾蔓,在我看來,這是衡量價(jià)值和能力的標(biāo)準(zhǔn)砌梆。別人不滿意就意味著自己做的不好默责。 老師說:這是價(jià)值判斷贬循,不要做價(jià)值判...
和同事聊起心理,他說:感覺像玄學(xué)桃序。我想他可能想說的是迷信甘有,只是礙于我在場。迷信和玄學(xué)是不一樣的葡缰。迷信是對(duì)超自然力量的盲目崇拜和順從亏掀,缺乏科學(xué)依據(jù)和合理解釋,缺乏理性思考泛释。玄學(xué)...
一數(shù)學(xué)教師跨學(xué)科轉(zhuǎn)教了歷史愈犹。原因之一是中學(xué)時(shí)就喜歡歷史键科。根據(jù)她的描述我判斷歷史是他的興趣。普通心理學(xué)認(rèn)為:興趣是人認(rèn)識(shí)某種事物或從事某種獲得心理傾向漩怎。是推動(dòng)人認(rèn)識(shí)某種活動(dòng)或領(lǐng)...
意識(shí)勋颖,是被老師要求必須一字不差背過的概念之一,是指覺醒狀態(tài)下的覺知勋锤。它先于且重于我們的能力饭玲,指導(dǎo)著我們的行為,塑造著我們的認(rèn)知叁执。正如李老師所言茄厘,“識(shí)別的意識(shí)先于且重于識(shí)別的能...
子欲養(yǎng)而親不待,遺憾徒恋;親欲養(yǎng)而子不待蚕断,可嘆欢伏! “親欲養(yǎng)而子不待”是父母和孩子之間出現(xiàn)了情感冷漠甚至情感斷裂入挣。在孩子成長過程中,父母因?yàn)榉N種原因未能及時(shí)給予足夠的關(guān)愛和支持硝拧,而...
在社會(huì)學(xué)習(xí)論看來径筏,學(xué)習(xí)過程大致有三種機(jī)制葛假,即聯(lián)想、模仿和強(qiáng)化滋恬。 聯(lián)想是經(jīng)典條件反射聊训。也就是由一事物想到另一事物的心理過程。聯(lián)想可分橫聯(lián)恢氯、縱聯(lián)带斑、互聯(lián)和胡聯(lián)。這種分類是從老師那里...
學(xué)生問:我為什么要寫作業(yè)勋磕? 家長說:認(rèn)真完成作業(yè)才能考高分。學(xué)作業(yè)是復(fù)習(xí)敢靡,是鞏固新學(xué)的知識(shí)挂滓。 老師說:寫作業(yè)是學(xué)生的天職。你的角色是學(xué)生啸胧,當(dāng)然要完成學(xué)生的責(zé)任赶站,這是社會(huì)化的要...
課上問了學(xué)生三個(gè)問題,一學(xué)生脫口而出纺念,用一個(gè)答案就回答了我這三個(gè)問題贝椿。 問:寒假期間,你做的/經(jīng)歷的1.開心的事是: 答:和同學(xué)打游戲陷谱; 2. 最溫馨的事是:答:和同學(xué)打游戲...
如果我告訴你:你的孩子不是你的孩子团秽。我想你一定會(huì)痛扁我一頓。 十月懷胎叭首,一朝分娩习勤。我的孩子怎么可能不是我的孩子的呢?不知你想過沒有:從孩子出生臍帶被剪斷的那一刻起焙格,你和孩子的...
坐上班的公交車需要穿過馬路。今早剛剛趕到馬路中間眷唉,就看到車徐徐駛出車站予颤。我拼命揮手,奢望車能停下來冬阳。驚喜地是司機(jī)師傅真的看到了而且停下來等我上車蛤虐。司機(jī)師傅看到我揮手,見到了我...