大貓老師_李傳音

我們?cè)诼殘?chǎng)中會(huì)發(fā)現(xiàn)同樣是干活肺孤，而且做得質(zhì)量還不如我們做得的好厚棵。但是每次評(píng)獎(jiǎng)或者有升級(jí)機(jī)會(huì)的時(shí)候都是那些能說(shuō)會(huì)道的人，難道職場(chǎng)里面不會(huì)鉆營(yíng)的人就沒(méi)有出路嗎茫多？其實(shí)是您誤解了，在職...

大貓老師_李傳音

R:閱讀片段__《說(shuō)話的力量》P43-44 你會(huì)在表達(dá)中“表演”嗎? 看法就是個(gè)人對(duì)一個(gè)事實(shí)的態(tài)度窃躲、傾向和結(jié)論计贰。看法是主觀的蒂窒，是在意識(shí)形態(tài)的影響下發(fā)生的躁倒，是基于個(gè)人對(duì)有限事實(shí)...

大貓老師_李傳音

人生在世，任何人都不可避免地要跟別人打交道洒琢，不可避免地要跟人說(shuō)話秧秉、溝通。跟人說(shuō)話很容易嗎衰抑？是象迎，也不是。 說(shuō)“是”停士，是因?yàn)橹灰皇菃“屯诹保瑥埧谡f(shuō)就可以，簡(jiǎn)直不要太容易恋技。說(shuō)“不是”...

大貓老師_李傳音

R:閱讀片段__《說(shuō)話的力量》P7 你能完成有條理的講述嗎？ 實(shí)驗(yàn)一下逻族，給你兩分鐘的時(shí)間蜻底，請(qǐng)你講講你最喜歡的運(yùn)動(dòng)。在講的過(guò)程中，要盡量讓大家理解你是真的喜歡這種運(yùn)動(dòng)薄辅，你有5分...

大貓老師_李傳音

這個(gè)世界要拂，從來(lái)不乏能力卓越的人。比如大家熟知的八零后鋼琴王子郎朗站楚，技藝精湛脱惰，聞名世界；比如九零后的柯潔窿春，拿下了世界圍棋冠軍拉一；比如零零后武亦姝，獲得詩(shī)詞大會(huì)總冠軍旧乞，高考又以高分...

大貓老師_李傳音

大家好蔚润！我叫李傳音，是一名作文培訓(xùn)老師尺栖。在瞬息萬(wàn)變的現(xiàn)代社會(huì)嫡纠，“一招鮮吃遍天”顯然已不合時(shí)宜。作為一名老師延赌，自然也得與時(shí)俱進(jìn)除盏，迭代更新。于是挫以，文學(xué)書者蠕、專業(yè)書、心靈雞湯等等等等...

大貓老師_李傳音

【R】閱讀原文《拆掉思維里的墻》 不管你生活在中國(guó)的哪個(gè)城市屡贺，你身邊可能都有這樣的人：她們說(shuō)自己想去到別的城市生活蠢棱，卻又舍不得眼前的安逸日子；她們說(shuō)想要換個(gè)新工作甩栈，卻又害怕會(huì)...

大貓老師_李傳音

【R】閱讀原文《非暴力溝通》P003 非暴力溝通泻仙，指導(dǎo)我們轉(zhuǎn)變談話和聆聽(tīng)的方式。我們不再條件反射式地反應(yīng)量没，而是去明了自己的觀察玉转、感受和愿望，有意識(shí)的使用語(yǔ)言殴蹄，我們既誠(chéng)實(shí)究抓、清晰...

大貓老師_李傳音

【R】閱讀原文《非暴力溝通》P006 為了彼此能樂(lè)于互助，我們專注于四個(gè)方面---非暴力溝通模式的四個(gè)要素袭灯。 首先留意發(fā)生的事情刺下，我們此刻觀察到什么？不管是否喜歡稽荧，只是說(shuō)出人...

大貓老師_李傳音

拆書幫長(zhǎng)沙橘洲分舵第10期訓(xùn)練營(yíng)第九拆作業(yè)～2020.03.26 R:閱讀原文 《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)橘茉，怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》摘錄自10~11頁(yè) 當(dāng)我在難過(guò)或者受到傷害時(shí)，我最不想聽(tīng)...

大貓老師_李傳音

拆書幫長(zhǎng)沙橘洲分舵第10期訓(xùn)練營(yíng)第八拆作業(yè)～2020.03.25 拆解書籍：《少有人走的路》M·斯科特·派克著（P6） R:閱讀原文 就這樣，我們從吃蛋糕的習(xí)慣出發(fā)畅卓，...

大貓老師_李傳音

提問(wèn)確認(rèn)每個(gè)孩子是否掌握當(dāng)堂課的知識(shí)點(diǎn)還是可行的擅腰。（知識(shí)點(diǎn)相當(dāng)于寫作公式）

大貓老師+教練雄波+第七次作業(yè)

拆書幫長(zhǎng)沙橘洲分舵第10期訓(xùn)練營(yíng)第七拆作業(yè)～2020.03.24 【R】閱讀原文片段 某年暑假的“科技三下鄉(xiāng)”活動(dòng)中，某農(nóng)業(yè)大學(xué)的一些教授到農(nóng)村去送科學(xué)技術(shù)翁潘。其中教養(yǎng)豬的王教...

大貓老師_李傳音

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大貓老師_李傳音

拆書幫長(zhǎng)沙橘洲分舵第10期訓(xùn)練營(yíng)第七拆作業(yè)～2020.03.24 【R】閱讀原文片段 某年暑假的“科技三下鄉(xiāng)”活動(dòng)中趁冈，某農(nóng)業(yè)大學(xué)的一些教授到農(nóng)村去送科學(xué)技術(shù)。其中教養(yǎng)豬的王教...

大貓老師_李傳音

拆書幫長(zhǎng)沙橘洲分舵第10期訓(xùn)練營(yíng)第六拆作業(yè)～2020.03.23 【R】閱讀原文片段 為什么要自律？為什么要養(yǎng)成習(xí)慣一膨？ 自律即自由呀邢！這句話是康德說(shuō)的，你想想看豹绪，當(dāng)早晨鬧鐘響起...

大貓老師_李傳音

《管理:使命价淌、責(zé)任、實(shí)務(wù)(實(shí)務(wù)篇)》,111頁(yè) 【R?閱讀原文片段】首先,它意味著進(jìn)行溝通的是信息的接受者瞒津。所謂的發(fā)送信息者,即發(fā)出信息的人并沒(méi)有進(jìn)行溝通,他只是發(fā)出聲波,如...

大貓老師_李傳音

拆書幫長(zhǎng)沙橘洲分舵第10期訓(xùn)練營(yíng)第四拆作業(yè)～2020.03.19 選自《如何聽(tīng)如何說(shuō)》151頁(yè) 【R?閱讀原文片段】 舉例時(shí)應(yīng)該精挑細(xì)選,目的是把你的概括性陳述說(shuō)得更生動(dòng)蝉衣、更...

大貓老師_李傳音

老師點(diǎn)評(píng)得相當(dāng)?shù)轿唬∧岬降倪@點(diǎn)巷蚪，我糾結(jié)了好久病毡，解釋了，會(huì)有分岔屁柏，不解釋啦膜，又顯得突兀、不真實(shí)淌喻。??

大貓老師+教練雄波+第三次作業(yè)

拆書幫長(zhǎng)沙橘洲分舵第10期訓(xùn)練營(yíng)第三拆作業(yè)～2020.03.18 選自《親密關(guān)系》P163-164 【R?閱讀原文片段】 在溝通中當(dāng)我們接收到他人的信息時(shí)僧家，有兩個(gè)重要的任務(wù)要...

大貓老師_李傳音

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