
我愛(ài)寫(xiě)作哪轿,寫(xiě)作使我快樂(lè)腺兴,寫(xiě)作使我進(jìn)步悼尾,寫(xiě)作使我致富,我只喜歡寫(xiě)作章贞,優(yōu)秀是一種品質(zhì)祥绞,我徜徉在寫(xiě)作的海洋里,吮吸著知識(shí)的甘甜雨露鸭限,同事喊我吃飯蜕径,我充耳不聞,老板喊我喝水败京,我無(wú)動(dòng)于...
文/Carrie流浪世界 微信公眾號(hào)兜喻、簡(jiǎn)書(shū)、今日頭條等等寫(xiě)作平臺(tái)的興起赡麦,許多寫(xiě)作新手也想快速進(jìn)入寫(xiě)作之門(mén)卻不知道如何開(kāi)始朴皆。很多新人會(huì)問(wèn),寫(xiě)作有沒(méi)有妙招泛粹?答案是肯定遂铡,每一行每一...
文/老貓szq 嗨嘍晶姊,大家好扒接,我是老貓。首先簡(jiǎn)單的介紹一下我自己们衙。 我是從去年的6月22號(hào)開(kāi)始寫(xiě)作钾怔,到今天差不多有一年的時(shí)間了。 在這期間我寫(xiě)了82篇文章蒙挑,12萬(wàn)字左右宗侦。 從...
此文絕不標(biāo)題黨,90%不是噱頭忆蚀,因?yàn)閲?yán)格來(lái)說(shuō)矾利,還不止90%懊悯。 據(jù)某調(diào)查數(shù)據(jù)顯示(具體出處忘記了,但你打量身邊社群梦皮,稍作計(jì)算就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)狀還是很突出的),80%的人認(rèn)為書(shū)評(píng)就...
開(kāi)會(huì)時(shí)桃焕,領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)你“你怎么看”“有什么想法和意見(jiàn)嗎”你啞巴了剑肯,完全沒(méi)有思路沒(méi)有想法,超級(jí)尷尬观堂。 怎么辦让网?有解決辦法嗎? 有的师痕,日本作家齋藤孝在《如何打造你的獨(dú)特觀(guān)點(diǎn)》一書(shū)中特地...
整個(gè)訓(xùn)練營(yíng)分為六次課溃睹,學(xué)習(xí)目標(biāo)是:通過(guò)掌握拆書(shū)法,升級(jí)全方位學(xué)習(xí)能力胰坟、構(gòu)建自己的知識(shí)體系因篇。 一、破題笔横,所謂“拆書(shū)” case:=把書(shū)拆散了竞滓?=快速獲得書(shū)中的精華?從一個(gè)故事來(lái)...
《如何閱讀一本書(shū)》是美國(guó)作家莫提默J.艾德勒和查爾斯.范多倫一起編著的迄薄,除了這本書(shū)外琅关,他倆還一起編輯過(guò)《大英百科全書(shū)》。這本書(shū)長(zhǎng)期占據(jù)閱讀類(lèi)實(shí)用性書(shū)單前排位置讥蔽,豆瓣更是給出8...
古希臘哲學(xué)家柏拉圖說(shuō):“思維是靈魂的自我談話(huà)∫鄙。”電影是現(xiàn)實(shí)生活的反應(yīng)新症,是通過(guò)圖像和聲音尋求人類(lèi)情感共鳴和探索生命價(jià)值的藝術(shù)創(chuàng)作,觀(guān)眾可以從一部電影當(dāng)中看到100部關(guān)于他們自己...
邏輯與分類(lèi) 文/樊榮強(qiáng) 鍛煉語(yǔ)言的邏輯性徒爹,這是一個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)荚醒。 據(jù)我的觀(guān)察,絕大多數(shù)人在寫(xiě)作與講話(huà)上隆嗅,都缺乏邏輯性界阁。 主要的原因是,我們大多數(shù)人缺乏最基本的邏輯訓(xùn)練胖喳,而且...
很多人都喜歡看書(shū)丽焊,但不是每個(gè)人都能夠從看書(shū)當(dāng)中獲得思維或能力的提升较剃。 有些書(shū)籍用來(lái)娛樂(lè)自己,有些書(shū)籍則用來(lái)開(kāi)拓視野技健,而有些書(shū)籍写穴,就是用來(lái)更新自己的知識(shí)體系和認(rèn)知能力的。 所以...
今天啊送,為大家分享的是《人類(lèi)簡(jiǎn)史》第三部分:人類(lèi)的融合統(tǒng)一,涵蓋全書(shū)第九章至第十三章的內(nèi)容欣孤。這一部分删掀,作者從宏觀(guān)視角論述了人類(lèi)的融合統(tǒng)一進(jìn)程。 第九章 歷史的方向 不同地區(qū)和不...
破譯人們行為的動(dòng)機(jī)导街,就像探究某種礦物或植物的屬性一樣有趣披泪。 作者:(法)古斯塔夫.勒龐(1841-1931)法國(guó)著名社會(huì)心理學(xué)家,群體心理學(xué)創(chuàng)始人搬瑰,有“群體社會(huì)的馬基雅維利”...
在關(guān)于張若虛《春江花月夜》既有賞析中鹦赎,多把“鴻雁”與“魚(yú)龍”意象自然的聯(lián)系到“鴻雁傳書(shū)”與“魚(yú)傳尺素”的典故谍椅,用以表達(dá)游子思婦盼歸而不能實(shí)現(xiàn)的愁苦;或解為“鴻雁長(zhǎng)飛飛不出月光...
關(guān)于作者 陳忻吴超,美國(guó)康涅狄格大學(xué)發(fā)展心理學(xué)博士,多年來(lái)對(duì)美國(guó)幼兒園和小學(xué)的教育有著長(zhǎng)期的觀(guān)察鸯乃,既懂西方的教育理念鲸阻,又了解中國(guó)家長(zhǎng)的教育習(xí)慣。 關(guān)于本書(shū) 本書(shū)耗費(fèi)作者5年時(shí)間缨睡,...