歡歡_7496

《擺的研究》這一課的前一課是做一個鐘擺碴卧，學生要明晰“同一個擺，擺動的時候具有等時性”钝腺，那么在擺動過程中擺幅慢慢變小了最后停止，但是相同時間內(nèi)擺動次數(shù)相同，學生有這樣的前概...

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《機械擺鐘》是科教版科學五年級下冊第三單元“時間的測量”第五課的內(nèi)容诸迟。教科書上要求讓學生觀察擺鐘帕涌，發(fā)現(xiàn)擺鐘每分鐘擺動的次數(shù)是一樣的；讓學生們知道單擺的等時性锋谐。 上這一節(jié)課前，...

丁丁張小妹兒

對于教師而言，教參最重要的作用就是輔助教師更好地理解教材师妙，便于進行備課，但實際上要吃透教材屹培、理解教參并不是一件易事疆栏！例如，5月17日聽了區(qū)內(nèi)陳老師執(zhí)教的《擺的研究》這一課惫谤，會...

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《磁鐵有磁性》這節(jié)課是三年級下冊第四單元第二課壁顶，這節(jié)課上了很多次，也做了很多改進：因為時間關系判斷硬幣部分溜歪，沒有分小組實驗若专，而是請代表在投影儀前演示；判斷物體是否含鐵部分沒有...