230533李小波:如何銜接先生的“大”和現(xiàn)代教育價(jià)值觀—《教師專業(yè)閱讀與寫(xiě)作》第三次打卡作業(yè)（全文1703個(gè)字） 陶行知無(wú)疑是一位大先生——這是李鎮(zhèn)西老師對(duì)陶行知先生的評(píng)價(jià)...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：黑龍江
-
230533李小波:如何銜接先生的“大”和現(xiàn)代教育價(jià)值觀
-
230533李小波:學(xué)陶行知對(duì)待“難管的小孩”—《教師專業(yè)閱讀與寫(xiě)作》第二次打卡作業(yè)（全文1545個(gè)字）
陶行知說(shuō)的“難管的小孩”少漆，也就是所謂的“后進(jìn)生”文留，曾被稱為“差生”遂铡，后老覺(jué)得有些歧視供炎，又有稱“待優(yōu)生”规揪，也有“學(xué)困生”的說(shuō)法泳姐。陶行知列出了七大良方度苔。一是相信孩子匆篓。二是分析原因...
-
情人節(jié)快樂(lè)
今天是情人節(jié)，希望大家有三個(gè)情人寇窑。第一個(gè)情人鸦概，叫“健康”。都說(shuō)甩骏，沒(méi)了健康窗市，活著就是白搭。第二個(gè)情人饮笛，叫“平安”咨察。人生在世，唯獨(dú)“平安”二字福青。第三個(gè)情人摄狱，叫“快樂(lè)”。這世上庸人...
-
@8bd78129cc1c 墨池里
書(shū)法之眼——張衛(wèi)東老師大字行草書(shū)臨創(chuàng)
張衛(wèi)東老師是中書(shū)協(xié)老師无午，書(shū)論精彩媒役，書(shū)寫(xiě)精妙，強(qiáng)調(diào)了筆法的重要性宪迟，當(dāng)然也強(qiáng)調(diào)必須重視結(jié)構(gòu)酣衷。 第三講對(duì)線條進(jìn)行了詳細(xì)的說(shuō)明 對(duì)線條的向背等進(jìn)行了說(shuō)明。 張老師用嫻熟的筆法次泽，進(jìn)行了...
-
留住和學(xué)生的故事
工作至今穿仪，已過(guò)二十有一，在這些和學(xué)生接觸的美好時(shí)光里意荤，卻沒(méi)有留下只字片語(yǔ)啊片。這是讓我感到遺憾，總覺(jué)得時(shí)光虛度袭异，青春白流钠龙，那些感動(dòng)的瞬間已隱約依稀。我承認(rèn)我是愛(ài)孩子的，從心底里喜...
-
說(shuō)對(duì)話很重要
《論對(duì)話》這本書(shū)告訴我們碴里，說(shuō)對(duì)話很重要沈矿。 今天，我參加了由新師網(wǎng)組織的在線共讀活動(dòng)咬腋，真的是以啃書(shū)的方法一點(diǎn)一點(diǎn)閱讀《論對(duì)話》羹膳。主要形式是先找一個(gè)人讀，再其他人發(fā)表自己的看法根竿，...
-
寫(xiě)作陵像，是為讓自己活的更好
如果說(shuō)，寫(xiě)作會(huì)讓生命更精彩寇壳，我認(rèn)為還是不夠醒颖，寫(xiě)作應(yīng)該會(huì)讓人活起來(lái)。參加工作以來(lái)壳炎，通過(guò)工作和學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看泞歉，只完成日復(fù)一日枯燥的重復(fù)性工作，必然帶來(lái)職業(yè)的倦怠匿辩，帶來(lái)精神死亡的風(fēng)...
-
以夢(mèng)為馬來(lái)種草——說(shuō)說(shuō)教育的詩(shī)與遠(yuǎn)方
在郝曉東老師的《未來(lái)教師》一本中腰耙，講了一個(gè)用追馬的時(shí)間來(lái)種草的故事。故事的內(nèi)容是一個(gè)人用了全身的力氣追一匹快馬铲球，但怎么也追不到挺庞。后來(lái)他圈了一塊地，引來(lái)一條小溪稼病，撒上草籽选侨，來(lái)年...
-
一別為永久
告別，從此一位同事永別溯饵。 天也下起雨來(lái)侵俗，路上被小雨除去灰塵。 新春嫩芽愈加翠綠丰刊，與天色的陰沉形成對(duì)比隘谣。 大家都來(lái)送行，送這個(gè)不能接受的離開(kāi)啄巧。 兒子失去母親寻歧，丈夫失去妻子，我們...
-
懷念戰(zhàn)友
蒼天含淚秩仆，大地悲慟码泛，一個(gè)戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友，在明天將離開(kāi)我們澄耍，曾經(jīng)的音容笑貌歷歷在目噪珊，熱情待人晌缘，做事認(rèn)真，桃李滿天下痢站，于家庭磷箕，相夫教子，操勞持家阵难，省吃儉用岳枷，家庭和睦。于工作呜叫，嚴(yán)肅認(rèn)...
-
珍惜眼前人
三個(gè)小時(shí)前空繁，還笑盈盈的在面前。而三個(gè)小時(shí)之后朱庆，確陰陽(yáng)兩隔盛泡。男的哭的死去活來(lái)，也哭不醒身邊的那個(gè)人椎工。今生注定了你們相見(jiàn)饭于，也注定了你們的分離蜀踏。珍惜吧维蒙，也許你們的相見(jiàn)，只是為了離開(kāi)...
-
《張季明帖》學(xué)習(xí)筆記
一果覆、《張季明帖》的筆法特點(diǎn) 1.方切用筆的學(xué)習(xí)與運(yùn)用颅痊。 2.自然書(shū)寫(xiě)狀態(tài)下的輕重變化 3.筆勢(shì)引帶與筆畫(huà) 4.以線條組為單位的書(shū)寫(xiě)節(jié)奏 5.連貫長(zhǎng)線中用筆的速度與力量 二、《...
-
追馬種草話教育
立春局待，享春之美斑响，聽(tīng)萬(wàn)物生，我們邁開(kāi)大步钳榨，追教育之馬舰罚，種五育之草，泛浩瀚書(shū)海薛耻，附二王翰墨之風(fēng)流营罢，融進(jìn)新科技血脈，享受成長(zhǎng)之樂(lè)饼齿，成長(zhǎng)之趣饲漾，聽(tīng)拔節(jié)破土的聲音。以詩(shī)歌的內(nèi)核缕溉，教育的初...
-
《李太師帖》詳解
一考传、筆法 1.筆法中入筆有三種方式。分別是正鋒入筆证鸥、側(cè)鋒入筆和逆鋒入筆僚楞。 2.三維度筆鋒交替使用勤晚，有助于豐富筆調(diào)。筆肚分三分筆泉褐。 3.適當(dāng)停留运翼，蓄力轉(zhuǎn)折，可以寫(xiě)出書(shū)寫(xiě)的節(jié)奏兴枯。...
-
-
作家養(yǎng)成記——一月復(fù)盤&二月計(jì)劃（復(fù)盤計(jì)劃③）
有人說(shuō)一直抬頭尋路會(huì)陷于空想财剖，一直埋頭走路會(huì)落入困頓悠夯。 一個(gè)人最好的狀態(tài)是拒絕焦慮，用百分之二十的時(shí)間做好規(guī)劃躺坟，用百分之八十的精力活在當(dāng)下沦补，努力活成自己的熱愛(ài)。 一月已過(guò)咪橙，二...
-
作家養(yǎng)成記——散文是什么夕膀？（文學(xué)基礎(chǔ)④）
“散文”這一名稱最早是由南宋學(xué)者羅大經(jīng)定名而來(lái)，在這之前古代研究文學(xué)的理論著作中從沒(méi)有“散文”這個(gè)門類美侦。 魏晉南北朝時(shí)期劉勰的《文心雕龍》在剖析文體時(shí)产舞，極為具體。詩(shī)菠剩、騷易猫、樂(lè)府...
-
每個(gè)人都是女?huà)z手寫(xiě)的神話准颓。
-
文武一家親。
女的是一位教師棺妓。 男的是一名軍人攘已。 女的是我的同事。 男的是我的學(xué)生怜跑。 女的教了兩年書(shū)样勃。 男的當(dāng)了11年兵。 男的休假回來(lái)妆艘，被同事介紹給女的彤灶。 兩人就建立了戀愛(ài)關(guān)系，并迅速升...
-
在新師網(wǎng)的決心
“不缺課”批旺。排除一切困難幌陕，準(zhǔn)時(shí)打卡聽(tīng)課，認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄汽煮，結(jié)合專家的講座搏熄，特別是李振西老師的報(bào)告棚唆，做好個(gè)人反思。消化吸收一切可以滋養(yǎng)我身心的學(xué)伴心例、導(dǎo)師宵凌、助教提供的“營(yíng)養(yǎng)”。 ...
