“六一”前夕炫贤，老天爺給了我們一個重大的考驗：下暴雨搜立。 四點多時，雨很小充坑，我特意到花園新村社區(qū)工作人員那里捐款俱尼，還給捐款的學生拍了幾張照片矮台。天色變得很快锰悼，眨眼間，小雨變成傾盆大...
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隔離熊泵，被掩蓋的情緒（曾奇峰心理學之五）這段時間忙著學校工作（疫情期間工作特別繁瑣）描姚，忘記了繼續(xù)聽課涩赢。今天抽時間聽了第五課《情感隔離》。 “一個人要多少次地扭頭轩勘，假裝他什么也沒看見筒扒。”當然看見了绊寻，只是沒有情感反應(yīng)花墩，...
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成長的期待，共同的努力——致家長的一封信尊敬的家長： 新年好澄步！首先我代表學校祝大家在新的一年身體健康冰蘑，萬事如意，家庭幸福村缸！ 大家都知道祠肥，這是一個非常特殊的春節(jié)。在這個庚子鼠年的年初梯皿，一場突如其來的疫情仇箱，打亂了我們原...
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感時花濺淚，恨別鳥驚心（曾奇峰心理課聽課心得二）第四課 投射 先來看看什么是“投射”东羹。 投射剂桥，是把自己的想法、情緒属提、沖動或者愿望放到另外一個人身上权逗。因為他不愿意看到自己身上這些東西，他寧愿在別人身上看到冤议。 曾老師關(guān)于對“投...
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雙核溝通——正確的贊揚比你想象的效果好昨天去菜市場買菜斟薇，遭遇了一件尷尬的事情，我對菜市場的老板娘說：“咦恕酸，今天的菜還是蠻新鮮的呀奔垦！”老板娘笑了笑，說：“我們的菜一直就很好啊尸疆。” 我其實是想贊美她們在這個關(guān)鍵時刻還...
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“加個提問的小尾巴”——春節(jié)拆書（一）今晚完成了春節(jié)拆書訓練營的第一個作業(yè)鸯旁。片段內(nèi)容：《拆出你的溝通力Ⅱ》P121-122噪矛。 你是否有過這樣的苦惱――你贊揚了某人量蕊，他卻好像不太接受？在中國文化下艇挨，人們接到贊揚之后...
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五問，悟“問”——提問力主題閱讀成長第一天提問力主題閱讀成長第一天脉漏，導師柒公向我們拋出五個問題苞冯，目的是使我們深入思考，提升提問能力〔嗑蓿現(xiàn)在且看柒公的提問技巧舅锄，及小伙伴們的思考歷程。 提問一：本片段內(nèi)容展示了司忱，提問改變?nèi)?..
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孩子皇忿，你可以逆風飛揚 ——全國共拆《逆商》所得“智商”、“情商”烘贴，這兩個詞聽得多了禁添，“逆商”，你聽過嗎桨踪？ 一老翘、何為“逆商” 今天下午，市工人書城锻离，拆書幫東莞樂享分舵宣傳長老泉水寶寶帶領(lǐng)一群愛學習的小伙伴共拆《逆商》一書铺峭。...
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唯有“功利”忘不了 ——《功利讀書法&知識晶體》拆書學習所得談起“功利”，你會想起什么疏魏？ “天下熙熙含末，皆為利來，天下攘攘绍昂，皆為利往出處。”“功利機巧窘游，必忘夫人之心唠椭。——《莊子·天地》”“不是我們活得太過功利忍饰，而是這個社會太過現(xiàn)實贪嫂。” ...
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掏心掏肺開的藥喘批，你服了嗎撩荣？-關(guān)于TF3-3微行動學習拆書技能之解讀（二）接上篇《微微一笑很無奈，越掛我越帥饶深！-關(guān)于TF3-3微行動學習拆書技能之解讀（一）》餐曹，我們繼續(xù)討論TF3-3的微行動學習技巧。因為對“值得探討的點”做了進一步學習敌厘、思索台猴，有較...
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