若有光亮

梅耶·馬斯克在四十多歲的時候擔(dān)任《時代》雜志健康版封面模特预茄，在六十九歲時成為美國暢銷彩妝品牌的代言人兴溜，曾經(jīng)一度登上紐約時代廣場的四塊廣告牌，她擁有兩個碩士學(xué)位耻陕，是加拿大著名營...

若有光亮

父母和孩子是伙伴關(guān)系 無論孩子是我們親生的或收養(yǎng)的，我們在孩子小的時候就開始了教養(yǎng)的旅程刨沦，這難免讓我們產(chǎn)生占有感诗宣，覺得對他們擁有所有權(quán)。 出于這個原因想诅，我們在親子關(guān)系中的投入...

若有光亮

生命不會永遠(yuǎn)快樂 有人以為覺醒式教養(yǎng)意味著我們天天和孩子黏在一起召庞，孩子的每個愿望我們都嘗試滿足岛心，孩子因此覺得滿足和自在。相反篮灼，這才是根植于恐懼與不覺醒的教養(yǎng)方式忘古。 覺醒式的教...

若有光亮

陶行知的教育思想主要包括以下幾個方面： 生活即教育：這是陶行知生活教育理論的核心觀點。他主張教育與人類生活相伴而生诅诱，生活本身就是一種特殊的教育髓堪。教育的內(nèi)容與生活的內(nèi)容一致，教...

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#陶行知的教育思想 教學(xué)做是一件事争群，不是三件事。我們要在做上教大年，在做上學(xué)换薄。 在做上教的是先生；在做上學(xué)的是學(xué)生翔试。從先生對學(xué)生的關(guān)系說：做便是教轻要；從學(xué)生對先生的關(guān)系說：做便是學(xué)...

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#陶行知的教育思想 精神文明與物質(zhì)文明合而為一的媒介便是工具，教育是教人發(fā)明遏餐、制造伦腐、運用的工具，生活教育則是教人發(fā)明失都、制造柏蘑、運用生活的工具。 人的生活粹庞，必須有相當(dāng)工具咳焚，才能表...

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是生活就是教育，不是生活的就不是教育庞溜； 是好生活就是好教育革半，是壞生活就是壞教育； 是認(rèn)真的生活就是認(rèn)真的教育流码，是馬虎的生活就是馬虎的教育又官； 是合理的生活就是合理的教育，是不合...

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以前我就是一個易怒的撼班，思想消極的人。我看到了我的模式垒酬，我選擇改變砰嘁。 改變從身體，思想和精神這三方面入手伤溉。一個改變了般码，其他兩個也會跟著改變。 我覺得從身體入手...

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#陶行知 王陽明認(rèn)為：知是行之始乱顾，行是知之成板祝，而陶行知則認(rèn)為：行是知之始，知是行之成走净。兩個人的側(cè)重不同而已券时。陽明先生說：“知是行之始，行是知之成伏伯￠俣矗”我以為不對。應(yīng)該是“行是知...

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為人父母不是一種天生的技能说搅。我們不是自動自發(fā)就知道如何去做父母的炸枣。過去有個錯誤的觀念，認(rèn)為育兒與個人品德聯(lián)系在一起——如果你是個好人弄唧，你就會是一個好家長适肠。要是有那么簡單就好了...

若有光亮

當(dāng)我們把孩子的行為作為衡量“好”或“壞”的標(biāo)準(zhǔn)時，我們對他們造成了巨大的傷害候引。試想一下侯养，朋友因為你忘記了他們的生日而指責(zé)你太粗心或?qū)λ麄兲瘫。蛘呤悄愕陌閭H認(rèn)為你“很差”或...

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催促孩子盡早取得成功澄干，往往都是完全被家長的“自我”所驅(qū)使的逛揩。他們既想要自己的教養(yǎng)方式取得成效，也想要給全世界展示一個活生生的麸俘、會呼吸的獎杯以顯示他們自己作為父母的成功辩稽。這種“...