一個認(rèn)為生氣是理所當(dāng)然的人來到寂天大師的面前和他理論說：“生氣是一種正常的反應(yīng)玷过。別人傷害了我废亭，我就應(yīng)該生氣！” “既然如此”大師回答道“當(dāng)你感冒時锨用，你就應(yīng)該對感冒生氣” “不...
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不可能的憤怒—— 揍人的棍子 關(guān)于指揮系統(tǒng)的荒謬 -
8.11個人天賦解讀
謝銀環(huán)天賦解讀 1.主要的天賦—白鏡-如實如是的呈現(xiàn)者/細(xì)致無微的觀察者 關(guān)鍵詞：反射、秩序蚁署、無窮無盡 能量釋義：白鏡子的生命原形是瑜伽士Yogi/修行者Yogini便脊，掌管宇...
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8.11與楚楚老師療愈復(fù)盤
時間：2022年8月11日 上午 療愈老師：楚楚老師 小時候的事件：奶奶有一天當(dāng)街趕集的時候買了一大筐的水果，然后我跟弟弟很快就把水果全部吃完，奶奶做完事回到家看到后很生氣哪痰，...
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2022.5.28 澤宏老師一對一交流收獲
非常感謝澤宏老師在讀書會愿意抽出寶貴的時間聽聽我的問題并幫我梳理遂赠，萬分感謝。將近2小時的溝通交流晌杰，收獲真的超級大跷睦，再次大愛智慧的澤宏。以下是交流中發(fā)現(xiàn)一些新的觀點以及給我的啟...
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2022.5.28杭州愛種子讀書會的收獲好久沒參加線下讀書會肋演，今天真的是滿載而歸呀抑诸！感謝澤宏老師的智慧、大愛帶領(lǐng)以及所有書友的用心贊美爹殊、真誠奉獻(xiàn)蜕乡、相互賦能，感謝大家梗夸。 一层玲、路途中 為了種下提前的種子，今天中飯沒吃反症，...
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TDW7階互助學(xué)習(xí)小組～學(xué)員實踐成長記錄
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姚老師互動問答會 # 問題008：我時常會覺得自己比較差勁铅碍，很自卑润绵。那我該如何用空性來看自己？
姚老師互動問答會︳No.2 學(xué)友提問： 我時常會覺得自己比較差勁胞谈，很自卑尘盼。那我該如何用空性來看自己？ 姚老師： 這是個很好的問題烦绳，因為曾經(jīng)有同學(xué)在課堂上向格西老師提出來過悔叽，老...
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王鵬老師《對生命說是》讀書會收獲
一、刷新了對讀書境界的理解 第一境界：看書讀知識爵嗅，思維導(dǎo)圖做筆記等 第二境界：把書當(dāng)做朋友娇澎，與書對話 第三境界：舒服 二、療愈父親的那個冥想讓我感觸很深 通過換到爸爸的身體睹晒，...
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四力量拔除——不認(rèn)可他人的壞種子事件：這兩天把自己的學(xué)習(xí)還有感悟心得分享給老公趟庄，但是得到的反饋都是：這不是幾年前我就告訴過你的道理或者方法嗎？每次你都說伪很，但是都沒有去做到呀戚啥，關(guān)鍵是要去做呀，不要老是說…… ...
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變形金剛特訓(xùn)營，姚老師陪你365天，種出心想事成的自己拖云。一起學(xué)習(xí)金剛智慧贷笛，踐行種子法則，改變思維宙项，改變行動乏苦，改變過程，實現(xiàn)目標(biāo)尤筐，成為榜樣汇荐，幫助世界～
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生命的智慧在于持續(xù)不斷的服務(wù)他人！
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一切有為法躁染，如夢幻泡影鸣哀，<br>如露亦如電，應(yīng)作如是觀吞彤。
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