21天親密關(guān)系修習(xí)營(yíng)011 18.9.29號(hào) 《反思自己在關(guān)系里的模式 》 這兩天有點(diǎn)忙荡陷,群里信息量挺大,每個(gè)人的書(shū)寫(xiě)我不能全部一一看完微宝,認(rèn)真看了幾位伙伴的書(shū)寫(xiě),聽(tīng)了應(yīng)老師...
21天親密關(guān)系修習(xí)營(yíng)011 18.9.29號(hào) 《反思自己在關(guān)系里的模式 》 這兩天有點(diǎn)忙荡陷,群里信息量挺大,每個(gè)人的書(shū)寫(xiě)我不能全部一一看完微宝,認(rèn)真看了幾位伙伴的書(shū)寫(xiě),聽(tīng)了應(yīng)老師...
21天親密關(guān)系修習(xí)營(yíng)001 day1 今天有個(gè)非常甜蜜的主題,回想第一次跟伴侶見(jiàn)面的場(chǎng)景和印象 1997年的秋季,大學(xué)一年級(jí),經(jīng)過(guò)半個(gè)月的軍訓(xùn)后,班級(jí)輔導(dǎo)員告訴我們班里轉(zhuǎn)進(jìn)來(lái)...
父母的本質(zhì):推進(jìn)與優(yōu)化孩子心靈的進(jìn)程睹限。1 家長(zhǎng)提問(wèn):應(yīng)老師,我家孩子已經(jīng)上初中了,但是現(xiàn)在孩子都不理我报嵌,整天出去玩玩到半夜不回來(lái),我該怎么做贡未? 首先要了解一個(gè)事實(shí)种樱,那就是青春...
題目來(lái)自于NLP導(dǎo)師應(yīng)童老師的一堂微課蒙袍。“發(fā)問(wèn)的力量”嫩挤,提一些問(wèn)題就能使人產(chǎn)生動(dòng)力害幅,這太神奇了。作為老師的我們岂昭,在課堂上經(jīng)常提問(wèn)以现,每天都提好多問(wèn)題,怎么沒(méi)有這種效果呢...
今天回到家里因?yàn)楹⒆油媸謾C(jī)的問(wèn)題找不到方向灵奖,就尋找應(yīng)老師幫忙嚼沿,私信給應(yīng)老師沒(méi)有得到回復(fù),一直關(guān)注應(yīng)老師的動(dòng)態(tài)瓷患,知道應(yīng)老師帶小樹(shù)比較忙骡尽,所以就直接把問(wèn)題丟到了群里,想要讓群里智...