讓夢想在云端飛一會——師生共舞 2020.5.20日晚7：30渗柿，N4-9學(xué)校管理舉行了《讓夢想在云端飛一會——師生共舞》主題分享鹦蠕。師生共讀误阻，線上領(lǐng)讀垢乙。N4-9四九城的學(xué)校管理...
發(fā)簡信
IP屬地：山東
-
讓夢想飛一會——師生共舞 -
濰坊市小學(xué)勞動教育指導(dǎo)手冊
濰坊市小學(xué)勞動教育指導(dǎo)手冊 濰坊市教育科學(xué)研究院 為貫徹落實全國和全省教育大會精神警儒，堅持教育與生產(chǎn)勞動椿肩、社會實踐相結(jié)合荠耽，引導(dǎo)學(xué)校钩骇、教師深入理解和踐行社會主義核心價值觀，充分發(fā)...
-
-
-
旭日冉冉初升起，鴻鵠展翅高翱翔……
-
-
-
教師為什么不愛學(xué)習(xí)——N師學(xué)院四期第五次云訪談感悟學(xué)習(xí)是人的本能哄辣，但是為什么有些教師不愛學(xué)習(xí)请梢，雷斌老師認為是因為培訓(xùn)方式和內(nèi)容出現(xiàn)了問題，你所講的可能不是老師所需要的力穗。 傳統(tǒng)的綠火車式的培訓(xùn)毅弧，培訓(xùn)師在講臺上聲情并茂的講，教師...
-
書寫校園故事当窗，賦能教師成長够坐，做一個有故事的教育者夜微醺，意正濃崖面。我們N4-9小組第三次主題分享——“書寫校園故事元咙，賦能教師成長”，由楊菊老師主持巫员。曾黎明庶香、應(yīng)秀峰、李大昕等老師做主題分享简识，吳桂英赶掖、方賢中、包剛等老師做互...
-
-
水杉林——山東省嵩山風(fēng)景區(qū)在山東省臨朐縣嵩山風(fēng)景區(qū)颈走，在一個神秘的山谷膳灶，有一片水杉林。好漂亮立由，特別值得去休閑轧钓。約幾個好朋友，帶上野餐锐膜，帶上帳篷聋迎，帶上吊床。還可以帶上文件枣耀，在暑假特別熱的天氣就可以去度假了...
-
-
重新設(shè)計一所好學(xué)薪ト埽——讀書筆記
簡單、合理弄抬、多樣化地解構(gòu)和重塑現(xiàn)有學(xué)習(xí)空間和學(xué)校環(huán)境茎辐。 【美】普拉卡什· 奈爾 Prakash Nair著 林文靜譯 社區(qū)學(xué)校也是傳統(tǒng)型學(xué)校，只是學(xué)生放學(xué)之后允許社區(qū)使用學(xué)校...
-
彩虹花——迎接七彩陽光成功的花人們都只看到好絢麗綻放的瞬間掂恕，卻不知道他背后的付出拖陆。一坐坐山峰，一段段路程懊亡，逆行也罷依啰，順風(fēng)也好，都勇敢的面對店枣，辛苦的耕耘速警，默默的付出。你有多努力艰争，就有多幸運坏瞄。給時...
-
未來等我——寫給50歲的自己未來等我——寫給50歲的自己 人生在最后的時刻，我想對世界說甩卓，我想對家人說鸠匀，我想對身邊的人說，我想對自己說逾柿，我的人生缀棍，我盡力了，雖然沒有活到自己想要的樣子机错，但是我努力了就無怨...
-
真實的浪漫爬范，原來回憶也可以這么寫！
因所想而入夢弱匪，追尋自己的模樣青瀑！
喂，醒醒跋艚搿斥难！腦海中一直都在循環(huán)著這樣的聲音，叫的是我么帘饶？是誰在叫我哑诊？費力的睜開雙眼，看著霧蒙蒙中的身影及刻，感受到陌生中帶著熟悉的感覺镀裤，來不及思考的脫口而出竞阐，你是誰？我在哪兒暑劝？ ...
-
洞見未來骆莹，未來可期！
未來铃岔，我的最高可能性 （2020.4.25）
聽吳虹老師與時朝莉老師的對話汪疮，也在一直思考：“我是誰？”“我要去往何處毁习？”“未來智嚷，我的最高可能性是什么？” 之前纺且，在《我在未來等你——讓世界因我而美麗》信中盏道，...
-
未來，我的最高可能性 （2020.4.25）聽吳虹老師與時朝莉老師的對話载碌，也在一直思考：“我是誰猜嘱？”“我要去往何處？”“未來嫁艇，我的最高可能性是什么朗伶？” 之前，在《我在未來等你——讓世界因我而美麗》信中步咪，...
