程社武

一薄风、試卷分析谬盐。 本次數(shù)學(xué)試卷考試的范圍是三年級(jí)數(shù)學(xué)蘇教版1-57P适肠，考試的方向契合教材允趟。涵蓋范圍廣指攒，試題形式多樣足删，題型靈活掖看。包含“填空眨层、判斷庙楚、選擇、計(jì)算趴樱、畫圖馒闷、解決問(wèn)題”六大...

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一酪捡、試卷分析。 本次數(shù)學(xué)試卷考試的范圍是三年級(jí)數(shù)學(xué)蘇教版1-57P窜司，考試的方向契合教材沛善。涵蓋范圍廣，試題形式多樣塞祈，題型靈活金刁。包含“填空、判斷议薪、選擇尤蛮、計(jì)算、畫圖斯议、解決問(wèn)題”六大...

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這兩天讀了《賞識(shí)你的學(xué)生》一書(shū),讀后感受頗多产捞。全書(shū)用許多生動(dòng)的案例詮釋了“期待效應(yīng)”試驗(yàn)、“需要層次”理論哼御、“多元智能理論”等教育理論知識(shí),闡釋了實(shí)施“賞識(shí)”教育的重...

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眨眼間三年級(jí)數(shù)學(xué)教了一個(gè)多月了,我感觸較多,現(xiàn)將自己在教學(xué)中的點(diǎn)滴得失作一個(gè)反思坯临。 本學(xué)期我所任教的是三年級(jí)數(shù)學(xué)，教學(xué)任務(wù)也非常繁重,其中知識(shí)點(diǎn)包括兩三位數(shù)乘...

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《做智慧班主任》讀后感 —馬回營(yíng)小學(xué) 程社武 2019年暑假兩個(gè)月恋昼，閑暇之余 拜讀了段惠民老師的《做智慧班主任》這本書(shū)看靠，作品從“感悟生活中的教育智慧”、“感悟他人的...

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人們常說(shuō)活到老,學(xué)到老,每個(gè)人對(duì)知識(shí)的渴望都是無(wú)窮的,這個(gè)星期有幸讀了《你能成為優(yōu)秀教師》一書(shū),我又一次享受到了閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣液肌。作為教師只有時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài),學(xué)習(xí)先...

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讀了《為了自由呼吸的教育》一書(shū)挟炬，聽(tīng)名字就讓人感覺(jué)到了暢快，教育確實(shí)需要點(diǎn)“自由”了嗦哆。 細(xì)細(xì)地品讀了李希貴老師《為了自由呼吸的教育》一書(shū)谤祖，就被它深深的吸引了。參加...

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最近讀了《賞識(shí)你的學(xué)生》一書(shū),讀后感受頗多老速。全書(shū)用許多生動(dòng)的案例詮釋了“期待效應(yīng)”試驗(yàn)粥喜、“需要層次”理論、“多元智能理論”等教育理論知識(shí),闡釋了實(shí)施“賞識(shí)”教育的重要...

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前段時(shí)間我讀了一本書(shū)《新教育之夢(mèng)》橘券∪菘停“教育因?yàn)橛辛死硐攵心繕?biāo)，更有理性”约郁∷跆簦“理想因?yàn)橛辛私逃交鹣鄠鳎拾邤獭摈廾贰供置！拔覀儾粌H要把理想播在學(xué)生的心中，更要把理想珍藏在自己...