進(jìn)入課堂前动漾，你要明確什么熬的？何老師的第一步便是“審定題眼”。一邊閱讀，一邊摘抄下了筆記基矮。在平板上寫(xiě)出的字有些難看晨另，但每次在閱讀的時(shí)候鹃栽，會(huì)閱...

今天讀了記事文档玻，寫(xiě)景文還有議論文的教學(xué)方法怀泊。 對(duì)于記事文注重學(xué)生的學(xué)以致用。 在寫(xiě)景文時(shí)分析作者寫(xiě)文章的目的误趴，從而去針對(duì)性的教授內(nèi)容包个。 議論文不...

三上第四單元屬于策略單元冤留，策略單元如何教？這對(duì)于即將教三年級(jí)的我是一大難題树灶，在我讀書(shū)的時(shí)候纤怒，好像沒(méi)有關(guān)于策略的教學(xué)，所有的課文都是一個(gè)樣子天通，...

收到了書(shū)籍之后開(kāi)始閱讀《一篇一篇解讀統(tǒng)編》 今天讀到預(yù)測(cè)單元如何教泊窘。 心得：關(guān)注單元導(dǎo)讀，明白在預(yù)測(cè)單元中老師能教什么像寒。在第一課《總也倒不了的老...

一烘豹、課前交流拉距離 不論是公開(kāi)課還是出去賽課，面對(duì)的都是陌生的學(xué)生诺祸，如何在短暫的時(shí)間建立起“熟悉感”携悯，讓學(xué)生能夠更好的融入課堂，不同的老師給出了...

語(yǔ)文課堂到底有多少問(wèn)題呢筷笨？怕是三天三夜都說(shuō)不完吧憔鬼！何捷老師將一些突出的、重要的問(wèn)題羅列出來(lái)胃夏，給出策略轴或，讓青年教師在執(zhí)教語(yǔ)文課堂時(shí)有些許方...