吳均（469～520年)刊侯，字叔庠（xiáng），吳興故鄣(現(xiàn)在浙江安吉)人落追。生于宋明帝泰始五年（469），卒于梁武帝普通元年（520）瞒爬。南朝梁時期的文學家掘剪。好學有俊才，其詩文...
IP屬地：江蘇
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【教學設(shè)計】《答謝中書書》
《答謝中書書》教學設(shè)計 教學目標： 1.誦讀課文淹朋，積累常用的文言詞匯偏塞，欣賞短文的語言風格唱蒸； 2.研讀課文，把握文中景物的特點灸叼，體會作者的思想感情神汹； 3.美讀課文，感受作者熱愛...
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鄭宇華41，從《夢游天姥吟留別》中悟到的李白之仙
從體裁上看桃漾，《夢游天姥吟留別》是一首歌行體體裁的詩坏匪，歌行體是古體詩的一種，不受音律格式的拘泥呈队，句式可自由變化剥槐，平仄不限，這首詩以七言為基調(diào)宪摧，交錯用四，五颅崩，六几于，九言，靈活多樣沿后，...
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讀李白沿彭，《夢游天姥吟留別》“酒入豪腸，七分釀成了月光尖滚，剩下的三分嘯成了劍氣喉刘，繡口一吐，就是半個盛唐”漆弄。 這是著名詩人余光中先生贊賞李白的詩句睦裳。 李白，一生詩酒相依撼唾，詩中有酒廉邑，酒中有詩，詩達意倒谷，酒傳情蛛蒙，...
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《夢游天姥吟留別》之讀寫共生摘錄追隨詩仙的腳步，走進他奇幻的夢境渤愁，欣賞他用“驚風雨牵祟，泣鬼神”的筆觸為我們描繪的光怪陸離、瑰麗雄奇的仙境抖格，然后诺苹，進入李白狂傲浪漫的心境，緣景入情他挎，情境再現(xiàn)筝尾，讓我們的思緒在一...
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追夢李白之——《夢游天姥吟留別》木棉/文 2018—4—10 浙東多山，而且多名山办桨。其中天姥山因唐代大詩人李白的一曲《夢游天姥吟留別》而名揚天下筹淫，更使天姥山成為后世文人墨客無限向往的神奇仙境。然而就是這么一...
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儲建明饰剥，男，江蘇無錫人摧阅。江蘇省中學語文特級教師汰蓉、正高級教師，全國優(yōu)秀教師棒卷，江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)對象”首批中青年科學技術(shù)帶頭人顾孽，江蘇省優(yōu)秀教育工作者，江蘇省教育科研先進個人比规。東西部教育研究院首席專家若厚，全國中小學教師教育國培專家。2001年起倡導“學校文化管理”辦學思想蜒什，2003年起提出“語文文化互動”教學主張测秸，主持或核心參與省級及以上課題5個，出版教育著作5部灾常，主編與參編教育用書10多部霎冯，發(fā)表教育論文120多篇，主要從事語文教學改革钞瀑、教師專業(yè)發(fā)展和學校文化建設(shè)的實踐與研究沈撞。
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浪漫的夢，一顆獨立自由的靈魂——《夢游天姥吟留別》教學新探索[提要]李白的《夢游天姥吟留別》是一首經(jīng)典之作仔戈，怎樣深入體會李白自由獨立关串、傲岸不屈的灑脫人格和直抒胸臆、豪放飄逸的浪漫詩情监徘，需要認真厘定教學目標和教學內(nèi)容晋修，在品鑒詩歌語言之中...
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巧聚課眼 剖析文心 ——我教《念奴嬌·赤壁懷古》
文/沈周霄 對學生學力發(fā)展具有積極意義的課忠怖，往往是設(shè)計精巧、環(huán)節(jié)簡約抄瑟、目標合宜的課凡泣。而巧聚“課眼”，常能起到事半功倍的效果。 課眼分兩種鞋拟。一種是“天然”課眼骂维，...
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《情感與理趣齊飛，豪放共婉約一色——<念奴嬌·赤壁懷古>贺纲、<永遇樂·京口北固亭懷古>航闺、<聲聲慢>》群文閱讀教學設(shè)計議題來源： 宋代都城繁華，宋人過著豐富多彩的市井生活猴誊。而詞這種可以歌唱潦刃、可長可短的文學形式，正好適合宋人表達心中豐富的世俗情感稠肘，因此至宋福铅，詞的創(chuàng)作達到頂峰。詞中有綿綿的離愁別...
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酈道元的《三峽》中用詞的韻味
酈道元《水經(jīng)注》中有一篇文章《三峽》編入了初中八年級上冊語文教村，這篇散文文辭非常優(yōu)美芭届，遣詞造句非常講究储矩，有些詞語品味起來，別有一番風味褂乍。 比如“其間千二百里...
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盛世宏偉水利工程持隧，提升三峽文化品位｜《三峽文化卷》序
石壁西江立, 三峽夢成真。 歷經(jīng)近百年風雨逃片，宏偉的三峽工程已然屹立西江屡拨，成為中國版圖之嶄新地標。作為體現(xiàn)民族復(fù)興的偉大工程，物質(zhì)的三峽大壩之防洪洁仗、航運和發(fā)電等效益彰顯层皱。在國家...
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林沖，悲劇是個宿命（黃豆芽芽）
讀《水滸傳》這樣的英雄傳奇小說赠潦，我讀出了一絲悲涼氣息叫胖，那是因為林沖。 林沖是一個從統(tǒng)治階級中分化出來的人物她奥，他原先是80萬禁軍的教頭瓮增，他身上刻著鮮明的統(tǒng)治階級的思想烙印：順從...
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林沖 鮑鵬山講水滸之之林沖
鮑鵬山講水滸 林沖之一 洋洋萬千言的《水滸傳》哩俭，雖然沒有《紅樓夢》的那“滿紙荒唐言绷跑，一把辛酸淚”，但是在《水滸》梁山水泊一貫的豪氣沖天凡资、氣貫長虹的背后砸捏，卻更有著眾多英雄人生際...
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《石壕吏》“怪象”：“吃瓜厚掷、發(fā)朋友圈”的杜甫弟灼，為何沒被抓走？讓人奇怪的是,官員為何寧捉老婦也不捉杜甫?非但如此,當悲劇發(fā)生的時候,杜甫也沒有立即設(shè)法阻止冒黑、救人,而是掏出了“手機”,“拍照”發(fā)“朋友圈”,當起了“吃瓜群眾”,然后又發(fā)文控...
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細讀《立在地球邊上放號》文本田绑，你會發(fā)現(xiàn)什么？《立在地球邊上放號》大約創(chuàng)作于1919年9-10月間薛闪，由七個詩句構(gòu)成辛馆。表面上看，詩歌抓住天空豁延、白云昙篙、北冰洋、太平洋等宏闊意象而寫景狀物诱咏，描繪了大洋之中洪濤奔涌的雄壯景象苔可，謳歌...
