毛茸茸的貓爪

本學(xué)期的第二個(gè)黑暗傳版塊，主要分為四個(gè)部分——玄黃老祖步势、盤(pán)古氧猬、女?huà)z、天地人三皇坏瘩。 一盅抚、玄黃老祖 “天地玄黃，宇宙洪荒”桑腮，緊接上個(gè)版塊玄黃老祖和奇妙子游鴻蒙洞泉哈，故事日益精彩——...

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三年級(jí)的孩子，開(kāi)始探尋事物的本源：我從哪里來(lái)破讨？平時(shí)用的東西——手工課上的毛線丛晦、身上的衣服、腳上的鞋子提陶、吃飯用的碗碟烫沙、喝水用的杯子、裝東西的小籃子……它們又是從哪里來(lái)隙笆？ 手工業(yè)...

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人類(lèi)為什么需要錢(qián)幣锌蓄？金錢(qián)從何處而來(lái)？它的發(fā)展經(jīng)歷了什么撑柔？又會(huì)流向何方瘸爽？ 〈一〉以物易物 美麗的熱帶小島上生活著各個(gè)部落，有菠蘿部落铅忿、空心菜部落剪决、黃瓜部落……部落里的人們只吃自...

毛茸茸的貓爪

重量和錢(qián)幣，這兩個(gè)看似無(wú)關(guān)的主題之間，卻隱藏著千絲萬(wàn)縷的關(guān)聯(lián)和奧秘柑潦。 〈一〉人是宇宙間完美的天平 當(dāng)人伸出雙臂享言，站立在天地之間，就是一個(gè)完美的平衡渗鬼，孩子們打開(kāi)手掌览露、用心去感受...

毛茸茸的貓爪

《黑暗傳》是一部仿佛沒(méi)有起點(diǎn)的書(shū)：一切，從一片漫無(wú)邊際的黑暗開(kāi)始譬胎，從一個(gè)還沒(méi)有盤(pán)古差牛、沒(méi)有日月星、甚至沒(méi)有時(shí)間坐標(biāo)的世界開(kāi)始银择。 我們現(xiàn)在看到的《黑暗傳》多糠，是從八十年代開(kāi)始，許許...

毛茸茸的貓爪

線畫(huà)—— 是光的閃耀浩考， 水的流淌夹孔， 是我們輕盈的舞步， 也是宇宙歌唱的聲音析孽。 三年級(jí)上學(xué)期的線畫(huà)版塊搭伤，側(cè)重于發(fā)展九歲孩子穩(wěn)定的中心、上下左右四個(gè)方向的平衡袜瞬；三年級(jí)下學(xué)期的線畫(huà)...

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時(shí)間怜俐，靜靜流淌； 空間邓尤，無(wú)限延伸拍鲤。 人類(lèi)接過(guò)來(lái)自宇宙的智慧，讓光閃耀在大地之上汞扎。 三年級(jí)的孩子們季稳，從時(shí)間和空間這兩個(gè)維度，用全新的方式認(rèn)識(shí)世界澈魄。 長(zhǎng)度測(cè)量版塊分為三個(gè)階段: ...

毛茸茸的貓爪

三年級(jí)的孩子們景鼠，“我”從與世界的融合中逐漸分離出來(lái)，經(jīng)驗(yàn)著內(nèi)在世界與外在世界的分隔痹扇、形塑著自己的內(nèi)在空間铛漓。 建筑，帶給九歲的孩子們內(nèi)與外的交織鲫构、溫暖與安全浓恶、人與環(huán)境的互動(dòng)。 ...

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第二個(gè)希伯來(lái)神話版塊结笨，我們和亞伯拉罕包晰、雅各昂秃、約瑟，相遇在冬日溫暖的燭光中杜窄。 從亞當(dāng)、夏娃到亞伯拉罕算途，是生命的轉(zhuǎn)換——從被創(chuàng)造的生命轉(zhuǎn)為更強(qiáng)的生命塞耕。九歲的孩子也是如此，在一次次...

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什么是時(shí)間? 三年級(jí)孩子們的答案是那樣充滿智慧——“時(shí)間是永遠(yuǎn)停不下來(lái)的東西”嘴瓤、“時(shí)間會(huì)告訴你什么時(shí)候該做什么事”扫外、“時(shí)間就是生活”。廓脆。筛谚。 時(shí)間即流變。那么停忿，在很久很久以前驾讲，...

毛茸茸的貓爪

從一年級(jí)夢(mèng)幻懵懂的格林童話，到二年級(jí)兩極分明的圣人故事席赂、寓言故事吮铭，再到三年級(jí)探索“我和世界新的關(guān)系”的創(chuàng)世故事，這些課程的源頭颅停，來(lái)自于不同年齡孩子身心靈的發(fā)展?fàn)顟B(tài)谓晌。三年級(jí)的語(yǔ)...

毛茸茸的貓爪

“陽(yáng)光好像一位魔術(shù)師 它的光線所及之處 萬(wàn)物都頓生光輝 就連平凡卑賤的東西 在它的親吻下也有了魅力” 這首靈動(dòng)的小詩(shī)，出現(xiàn)在曾明老師所做的厚厚一沓自然筆記中的某一頁(yè)癞揉。 這些傳...

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“做一塊紅米糕， 需要米粉喊熟。 米粉從哪里來(lái)? 需要糙米柏肪。 糙米從哪里來(lái)? 需要田地。 田地從哪里來(lái)? 需要水源逊移。 水源從哪里來(lái)? 需要大海预吆。 大海從哪里來(lái)? 需要江河。 江河...

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“耕種自己田地的，必得飽食; 追求虛浮的扇商，卻是無(wú)知凤瘦。” 這句出自《圣經(jīng)》的話語(yǔ)案铺，掛在歸真園廚房的土墻上蔬芥。六年的時(shí)間，土墻和畫(huà)框日益黯淡，字跡卻依然閃著光芒笔诵。在這里返吻，“耕種”二...

毛茸茸的貓爪

夜晚，帳篷里安寧溫暖乎婿，帳篷外的星空下露水閃爍著微光测僵，狗吠聲由遠(yuǎn)及近、又漸漸遠(yuǎn)去谢翎。 清晨捍靠，喵被孩子們興奮的討論聲叫醒，大家都在繪聲繪色地描述昨天半夜隔著帳篷聽(tīng)到的“狗之戰(zhàn)”——...

毛茸茸的貓爪

三年級(jí)的孩子們榨婆，從夢(mèng)幻到清醒，從伸手就有果子吃的伊甸園褒侧，來(lái)到需要自食其力的人間良风。 九歲的孩子，邁向新的旅程璃搜，也在內(nèi)心經(jīng)驗(yàn)著失去與世界合一感受而帶來(lái)的分離感和不安全感拖吼，以及究竟...

毛茸茸的貓爪

“碧天忽已高这吻，白日猶未短吊档。” 熱烈如火的陽(yáng)光還流轉(zhuǎn)在樹(shù)梢唾糯，輕盈的風(fēng)兒已悄然而至怠硼，為一點(diǎn)校園繪上秋日豐收的喜悅 在豐收的四季桌旁，我們手拉著手移怯，唱起秋日的歌謠香璃，用大地上的舞蹈，...

毛茸茸的貓爪

形線畫(huà)（Form Drawing）—— 是一種內(nèi)在力量的表達(dá)方式舟误， 也是對(duì)生命演變規(guī)律的呼喚葡秒。 地球上的幾何圖案、星球移動(dòng)的軌跡嵌溢。眯牧。。每一幅形線畫(huà)赖草，其本質(zhì)都是與宇宙原型充滿敬...