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我心目中的理想課堂是著眼互動(dòng)的課堂懈叹。這樣的課堂以孩子為教學(xué)的主體，老師是積極引導(dǎo)而并非灌輸答案止后，鼓勵(lì)孩子充分發(fā)表自己的意見，允許孩子的錯(cuò)誤存在。 葉瀾教授說...

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·小學(xué)語文教學(xué)心得· 讓孩子站在課堂的中央 楊早華 作為一名小學(xué)語文教師，我們肩上...

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小學(xué)生自評和互評能力培養(yǎng)淺談 小1609班 楊早華 小學(xué)語文課堂教學(xué)撩鹿，讓孩子們真正地融入課堂非常重要。引導(dǎo)學(xué)生在課堂教學(xué)中自評和互評能...

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步步留心吝岭，努力向上 光陰真的像箭一樣三痰，悄然間就過去了一個(gè)學(xué)期吧寺。語文是百科之母窜管，小學(xué)語文則是孩子們語文素養(yǎng)的根基散劫。怎樣才能不辱使命？我小心翼翼地行...

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說到天源幕帆，恐怕是我身邊的大部分人都知道了获搏，同事不用說，領(lǐng)導(dǎo)知道失乾，家人知道常熙，朋友也知道。 開學(xué)之初碱茁，我就對天源留下了深刻的印象裸卫。新學(xué)期伊始，班上舉辦“1609是...

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句型轉(zhuǎn)換是本學(xué)期作業(yè)中出現(xiàn)得較多的一種題型纽竣，也是小學(xué)高年級孩子語文學(xué)習(xí)的一個(gè)痛點(diǎn)墓贿。 小高階段，常見的句型轉(zhuǎn)換有種類型蜓氨。 1.反問句與陳述句間的轉(zhuǎn)換 技法要點(diǎn)：“有不（...

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前天吧聋袋，學(xué)習(xí)口語交際：請你支持我。教學(xué)任務(wù)不重——引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)交際對象穴吹，把要告訴對方的理由說清楚講具體幽勒；能設(shè)想對方可能的反應(yīng)恰當(dāng)應(yīng)對，獲得對方的支持港令。 課堂上呈現(xiàn)最...

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這事啥容，說到底還是緣于巧合。 同辦公室同仁兼好友秋紅要?jiǎng)?wù)纏身不得已要離開她神圣的崗位一節(jié)課顷霹，托付我?guī)兔κ刂浠荩@個(gè)忙，不能不幫泼返。 走進(jìn)教室硝逢，例行的起立問好...

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《竹節(jié)人》這篇文章向孩子們呈現(xiàn)了一種制作簡單而又特別有趣的傳統(tǒng)玩具——竹節(jié)人绅喉。不過玩竹節(jié)人需要一種特別的場地：一張中間有裂縫的桌子渠鸽。 靈光乍現(xiàn)，我想趁此試試設(shè)置...